-
در این تحقیق به دنبال این هستیم که سیاستمداران و مدیران غربی با توجه به کدام نیازها و کدام سرمایه های انسانی، میل به تنوع گرایی مبتنی بر الگوی غربی را نهادینه کرده اند تا بتوان به کمک این مهم و مهندسی معکوس این فرایند الگوهای مبتنی بر فرهنگ، اجتماع و اقتصاد غربی را در هم شکست و بتوان برای آن جایگزین و یا الگوهایی متناسب با الگوی ایرانی اسلامی پرورید و در جامعه اشاعه داد و حتی به کشورهای دیگر صادر کرد.
تحقیق از جهت هدف،کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی و از نظر روش به صورت مروری و تحلیلی صورت گرفته است، تحقیق حاضر یک پژوهش کیفی از نوع تحلیل انتزاعی و محتواست.
تنوع گرایی و تنوع طلبی در جواب نمادهای اقتصادی اجتماعی فرهنگی به وجودآمده است و برای ارضای نیازهای ثانویه، تبیین شده که ابتدا در نیازهای اولیه و در نهایت در نیازهای ثانویه تجلی می یابد. به طور کلی تنوع طلبی در راستای الگوی مبتنی بر مادی گرایی غربی و لذت طلبی صرف به وجود آمده است و از این رو می توانست به جای این تنوع طلبی، الگوهای دیگری طراحی و تبیین شود، اما با الگوی مادی گرایانه و غربی تناقض دارد وگرنه می توانست سادگی به جای تنوع صرف و یا تنوع نسبی به جای تنوع صرف معرفی و نمادسازی شود.
کلید واژگان: الگوی غربی, الگوی ایرانی و اسلامی, تنوع گرایی, سرمایه اقتصادی, سرمایه فرهنگی, سرمایه اجتماعیThis note aims to explore for what necessities and human capitals the western politicians and managers have systematized the tendency to the diversity based on western paradigm. It helps us with reverse engineering to come over this model which is based on western social culture and economics and it is displaced by Persian-Islamic paradigm and should be promoted in the society and even transferring to other countries. The research from the orientation of the goal is applied and from the side of the nature is descriptive and the method is review- analytic. The research is qualitative and is the kind of the abstract – content analysis. The diversity has been established in the response of economic, social and cultural symbols and it is determined for fulfilling the second necessities which it reveals in first needs and at last in second needs. Generally, diversity is emerged in the direction of the paradigm based on western materialism and self-indulgence. Therefore it is possible to plan other paradigms instead of this diversity but it is against western and materialism paradigm. Simplicity can displace absolute diversity or relative diversity and it can be symbolized.Keywords: Western paradigm, Persian, Islamic paradigm, the diversity, economic capital, cultural cpital, social capital -
قواعد روش شناختی حاکم بر پارادایم های علم و اهمیت ورود ارزش ها و اخلاقیات در آنها از موضوعات مورد بحث مسئولیت اجتماعی علم به شمار می رود. مسئولیت اجتماعی علم عبارت است از مبانی روش شناختی و ارزش شناختی هر حوزه از علم که تعهد نسبت به این مبانی به عنوان مسئولیت اجتماعی عالمان آن علم شناخته می شود. در پارادایم های غربی، مسئولیت اجتماعی علم دارای مبانی متفاوت، متکثر و حتی متضاد است؛ در حالی که در جهان بینی اسلامی، ورود به واقعیت و شکل گیری نظریه اجتماعی، مبتنی بر مدار توحید است. این وحدت، اصل بلامنازع و غیر قابل تغییر و قاعده پذیرفته شده اندیشه و تفکر اسلامی است. در اندیشه اسلامی، با توجه به مسئولیت انسان ها در برابر خداوند، خویشتن و جامعه، همه و بخصوص عالمان اجتماعی مسئول اند تا با مفاهیم ارزشی این جهان بینی، جهان اجتماعی خود را بسازند. این مفاهیم ارزشی، علم نافع و معرفت شناسی توحیدی باعث شده تا مسئولیت اجتماعی علم در اسلام، متمایز از معیارهای مرسوم در پارادایم های علم غربی باشد.
کلید واژگان: جهان بینی اسلامی, معرفت شناسی توحیدی, علم ناقع, عمل صالح, پارادایم های علمیDominant methodological rules and the importance of values and ethics in scientific paradigms are the main issues debated through scientific social responsibility. So, social responsibility of science is methodological and axiological foundations of any area of science that commitment to them reflects scholar's social responsibility. In western paradigms, social responsibility of science involved different and paradoxical foundations, while in the Islamic worldview, referring to reality and constructing social theory, are based on the Tawhidi epistemology. This harmony is the unconditional and unchangeable rule of Islamic thought. In the Islamic thought, human's responsibility in front of God (SWT), self and society are regarded as a value concept and all people, specifically, social scholars are considered responsible to construct their social world based on these types of concepts. These value concepts, beneficial science and Tawhidi epistemology make differences between scientific social responsibility in Islam and dominant paradigms of occidental sciences.Keywords: Islamic Worldview, Tawhidi Epistemology, Beneficial Science, Righteous Act, Occidental Paradigms -
در سنت غربی، عموما از سه پارادایم اثباتی، تفسیری و انتقادی نام برده می شود که دارای تفاوت و تضادهای جدی نظری و عملی هستند. پارادایم، که متشکل از بنیان های هستی شناسانه، معرفت شناسانه و روش شناسانه است، بسان عینک محقق، جهت گیری علم را نسبت به واقع و معرفت معین می کند و زیربنای روش شناسی ویژه ای در تولید علم را تعین می بخشد؛ چراکه چهارچوب های فکری متفاوت، ساخت، فرایند و جهت تحقیقات را متاثر می کند؛ ازاین رو، هریک از پارادایم های سه گانه مرسوم در سنت غربی، علم انسانی و طبیعی متناسب با خود را تولید می کنند و نتیجه می دهند. انقلاب اسلامی نیز، که پرچم اقامه دین در تمامی عرصه های حیات بشری را برافراشته است، برای رسیدن به این هدف خود و دستیابی به الگوی پیشرفت اسلامی و تاسیس تمدن نوین اسلامی، نیازمند بازتولید، پالایش و کشف علم و دانش مبتنی بر چهارچوب نظری (پارادایم) خود است؛ ازاین رو، کشف و بازطراحی پارادایم علم اسلامی برای دستیابی به اهداف انقلاب اسلامی ضروری و اجتناب ناپذیر است. حکمت اسلامی، برخلاف افت و خیزهای تقابلی سنت غربی، مسیر مستقیمی را طی کرده و در عین آنکه ادوار و مکاتب مختلفی در آن به وجود آمده، روزبه روز بر قوت جوهره آن افزوده شده است. هسته هویت واحد حکمت اسلامی، به مثابه یک پارادایم، در سرتاسر دامنه دانشی سنت اسلامی کشیده شده است. این پارادایم، همچون سایر پارادایم ها، از اصولی هستی شناسانه، معرفت شناسانه و روش شناسانه تشکیل شده و در مقام توصیه روشی نیز فرایند خاصی را مطرح می کند. این مقاله، با اعتقاد بر اینکه جوهره حکمت اسلامی ظرفیت آن را دارد که براساس عناصر اصلی چهارچوب های پارادایم های معروف غربی بازطراحی شود، با رویکرد توصیفی تحلیلی و روش کتابخانه ای، مبانی معرفت شناسانه پارادایم علم اسلامی مورد نیاز تولید علم انقلاب اسلامی را براساس بنیان های دستگاه حکمت اسلامی با تاکید بر مبانی استاد شهید مطهری معرفی کرده و آن را در قالب یک هرم معرفتی پنج لایه طراحی می کند.
کلید واژگان: پارادایم, پارادایم علم اسلامی, جوهره حکمت اسلامی, تولید علم, معرفت شناسی, انقلاب اسلامیIn the Western tradition, positive, interpretive, and critical paradigms are generally referred to as having serious theoretical and practical differences and contradictions. The paradigm - which consists of ontological, epistemological and methodological foundations - like the glasses of a researcher, defines the basis of a special methodology in the production of science; because intellectual frameworks affect the construction, process and direction of research. Thus, each of the three paradigms common in the Western tradition results in human and natural science commensurate with themselves. The goal of the "Islamic Revolution" is the implementation of religion in all areas of human life. To achieve this goal and achieve the model of Islamic progress and the establishment of a new Islamic civilization, it needs to reproduce, refine and discover science; a science that is based on its theoretical framework (paradigm). Therefore, the discovery and redesign of the "Islamic paradigm of science" is necessary and inevitable to achieve the goals of the Islamic Revolution. Islamic philosophy has taken a direct path, contrary to the ups and downs of the Western tradition. Although different periods and schools have emerged in it, But day by day, the power of its essence has increased. The core of the unit of Islamic wisdom, as a paradigm, is stretched across the range of knowledge in the Islamic tradition. This paradigm - like other paradigms - is composed of ontological, epistemological and methodological principles. And as a methodological recommendation, it also introduces a specific process. This article believes that the essence of Islamic wisdom has the capacity to be redesigned based on the main components of the frameworks of famous Western paradigms. This article is written with a descriptive-analytical approach and library method. This article is written with a descriptive-analytical approach and library method And introduces the epistemological foundations of the "Islamic paradigm of science" by extracting from the essence of the system of Islamic wisdom with emphasis on the foundations of Master Motahhari, and It designs it in the form of a "Five-layer Pyramid".
Keywords: Paradigm, Islamic Paradigm of Science, Essence of Islamic Philosophy, ScienceProduction, Epistemology, Islamic Revolution -
تاریخ نویسان معاصر (محققان و نویسندگان حوزه های فکری و تمدنی) در سال ها اخیر، به خصوص در کشورهای غربی، همواره بر بعد ستیزه گره بیداری اسلامی در کشورهای اسلامی خاورمیانه تاکید کرده اند. با این حال، آنچه که همواره در این بازخوانی های جانبدارانه مورد غفلت واقع شده، بعد فکری و روشنفکرانه بازخیزش اسلامی در دهه های پایانی قرن بیستم، یعنی جریان های اسلامی سازی دانش است که از آن به عنوان وجه علمی "رستاخیز اسلامی" مسلمانان و نیز با ارزش ترین پاسخ های علمی اندیشمندان مسلمان به مدرنیته یاد می شود. مطالعه جریان های "اسلامی سازی دانش" در خارج از کشور نشان می دهد که این مفهوم موارد استفاده بسیار و گاه گمراه کننده ای داشته که باعث ایجاد نوعی سردرگمی نه تنها در بین مخالفان که حتی در میان برخی از طرفداران اسلامی سازی دانش نیز شده است. این سردرگمی عمدتا باعث ایجاد سوالاتی شده که اساسا چرا باید "اسلامی سازی دانش" صورت پذیرد؟ ماهیت آن چیست؟ و چگونه صورت خواهد گرفت؟ این مقاله از طریق روش اسنادی و کتابخانه ای و فراتحلیل مهمترین آثار و منابع موجود در این زمینه، به بررسی مسئله "چیستی" اسلامی سازی دانش به عنوان یک امر مقدم بر "چگونگی" آن پرداخته و به دنبال پاسخ به این سوال است که از نظر متفکران اسلامی، "اسلامی سازی دانش" چیست و یا ماهیت آن چیست؟ برآیند کلی نتایج این مطالعه از "چیستی" اسلامی سازی دانش دلالت بر یک دغدغه هستی شناسانه و معرفت شناختی دارد که ریشه آن در اندیشه متفکران اسلامی، حاکمیت پارادایم دانش معاصر غربی در کشورهای اسلامی است. برهمین اساس، اسلامی سازی دانش به معنای شکل گیری یک پارادایم اسلامی از دانش است که بتواند به دوگانگی های رایج در کشورهای اسلامی پایان دهد. اینکه این پارادایم چطور شکل خواهد گرفت، مبانی فلسفی و روش شناختی آن چطور خواهد بود، مقوله ای است که باید جداگانه-براساس محور چگونگی اسلامی سازی دانش- به آن پرداخت.
کلید واژگان: اسلامی سازی دانش, چیستی اسلامی سازی, پارادایم دانش, رهاییDifferent scholars may define Islamization of Knowledge in different ways, even though they might be referring to the same thing. These differences have arisen questions about the definition of IOK in nature. The purpose of this study is to critically review the definition of Islamization of Knowledge (IOK) in the mind of prominent Muslim scholars. Using Meta-Analysis as a method of study, this research systematically has reviewed over 80 scientific documents including articles, books, reviews, etc. to come out with a clear picture of what IOK is and what is it about? The result of the study shows that Islamization of knowledge is mainly an ontological and epistemological concern about the supremacy of the Western paradigm of knowledge in the world, especially in Islamic Countries. In fact, Islamization of Knowledge can be seen as a framework for creating a new paradigm of knowledge based on Islamic thought and heritage to be suitable for Muslim Nations.
Keywords: Islamization of knowledge, Paradigm, Ontological, Epistemological, Muslims Scholars -
اندیشه علم دینی با وجود کوشش های صورت گرفته در دهه های اخیر از سوی موافقان و مخالفان آن هنوز به نقطه روشنی نرسیده است. این مقاله با هدف بازخوانی یکی از مدل های علم دینی، موسوم به مدل اجتهادی - تجربی که نخستین بار در اوائل دهه 1380 مطرح شد و به تدریج در ضمن چندین کتاب و مقاله شرح و بسط یافت، پس از توضیح کوتاهی درباره جایگاه این مدل در میان دیدگاه های علم دینی و معرفی کلی مبانی و روش شناسی این مدل، به رفع ابهامات و اشکالات آن در خلال ده محور پرداخته است. این محورها عبارت اند از: سقوط در دام تجربه گرایی، وابستگی به پارادایم های غربی، ابهام در تفکیک سطوح علم به تجربی و فراتجربی، عدم عینیت، عدم کفایت گزاره های متون دینی برای تولید علم، احتمال ابطال تجربی گزاره های دینی، ترجیح معرفت ضعیف تر بر معرفت قو ی تر، ابهام در وجه نام گذاری علم دینی، ابهام در امکان پیشرفت و مشکل عدم خلاقیت.
The idea of religious science, despite the attempts made in recent decades by its proponents and opponents, has not yet reached a clear point. This paper aims at revising one of the models of religious science, called the Ijtihadi-Experimental Model, which was first introduced in the early years of the 2000s and gradually expanded along with writing several books and articles. After briefly describing the status of this model among the other models of religious science and introducing the general foundations and methodology of this model, the paper has addressed its ambiguities and problems in ten items. These items are: falling in the trap of experientialism, dependence on Western paradigms, ambiguity in distinguishing between physical and meta-physical levels of science, non-objectivity, inadequacy of religious texts propositions for production of science, probability of falsification of religious propositions, preferring weaker knowledge on stronger knowledge, ambiguity in denomination of religious science, ambiguity in possibility of progress, and non-creativity
Keywords: religious science, social Islamic sciences, Ijtihadi-Experimental Model, science, ideology -
اثر معماری محصول فرآیند شناخت و آفرینشی است که خالق اثر به عنوان علت فاعلی، به واسطه جهان بینی خود آن را رقم زده است. این جهان بینی به عنوان پارادایم معمار نقش اساسی در جهتدهی علت غایی یعنی ایده، علت صوری یعنی کانسپت و در نهایت علت مادی یا بنا دارد. اما آنچه که از اهمیت برخوردار است؛ سلسله مراتب ادراکات و نحوه تبدیل ایده به فرم در چارچوب پارادایم معمار می باشد. پژوهش حاضر همواره در تلاش است با استخراج ماهیت معنایی واژه های ایده وکانسپت (طرح مایه) در پارادایم های غربی، اسلامی و فلسفی، فرایند شناخت و خلق معماری را در قالب علل اربعه مورد تبیین قرار داده تا بتواند تفاوت های سیر روند آفرینش اثر را در دو پارادایم بومی (اسلامی) و غیربومی (غربی) مورد مداقه قرار دهد؛ و در این راستا نوع جهتگیری کانسپت از ایده را در نیل به فرم معرفی نماید.
کلید واژگان: معماری, کانسپت, علل اربعه, شناخت و آفرینشToday, the increasing realities that have occupied architects in other fields related to architecture, have caused the designerchr('39')s attention to deviate from the theoretical thinking that was considered at the beginning of the design process. Architectural software has expanded the visual dimensions of the human mind and created the conditions for the designerchr('39')s thinking to be limited to imaginative forms. Although innovation can be considered the main feature of products obtained from software that go beyond the drawings and in order to create cyberspace, but the product of all of them can not be considered creative works. Because creativity manifests itself with a concept called meaning and theoretical thinking, with designers focusing on the use of computer facilities, although facilitating and accelerating the visualization and visualization of ideas; But this early embodiment is also a threat to the idea and meaning of the truth underlying the work. Therefore, recognizing the process of cognition and creation in architecture is a necessity that must have evolved from idea to form in order to always be able to reveal the damage that has been done to the systemic structure of architectural design today. From the moment an architect decides to create a work until his design is ready for the execution stages, at the heart of his movement is the creative production of an idea and its transformation into a concept and ultimately an architectural product, and in this regard as " The whole problem-solving "is raised. In other words, the architect is on the path of identifying the problem until finding a solution. The main problem in architectural design is the "idea" that all creative processes try to achieve this concept, and on the other hand, interaction in the design problem and its solution shows that analyzing the problem and recognizing its various dimensions is the designerchr('39')s mental ability and thought. Strengthens the basis for the solution, the "concept". An architectural work results from the understanding and creation formed by the creator as the agent as a result of their worldview. As the architectchr('39')s paradigm, this worldview plays an essential role in directing the ultimate cause, namely idea; formal cause, namely concept; and material cause, namely the architectural work. The important thing, however, is the hierarchy of the senses and the way an idea transforms into a form in the paradigm of the architect. This study seeks to extract the semantic identity of the idea and concept (theme) from western, Islamic, and philosophical paradigms in order to clarify the process of understanding and creating architectural works through the "four causes" and contrast creation of architecture works in the local (Islamic) and non-local (western) paradigms. The goal is to introduce the direction that the concept takes through the transformation of an idea into an architectural work.
Keywords: Architecture, Concept, Four Causes, Cognition, Creation -
فصلنامه مشکوه، پیاپی 142 (بهار 1398)، صص 71 -100اصول «انگیزش» از مباحث مهم روان شناسی است که در علوم تربیتی، روان شناسی، مدیریتی و... کاربرد فراوان دارد. انگیزه عاملی است که سبب ایجاد، تقویت و یا جهت دادن به رفتار انسان می گردد. اصول انگیزش، قواعدی است که مفسر انگیزه هاست. این اصول از نگاه قرآن و روان شناسی نو، به دلیل اختلاف مبانی تا حدودی متمایز می باشد و دارای آثار و پیامدهای متفاوتی نیز خواهد بود. در این مقاله، تاثیر مبانی هستی شناختی و پیامدهای آن در مبحث «اصول انگیزش» از دیدگاه قرآن و غرب، با روش تحلیلی_ تطبیقی بررسی گردیده و ضمن نقد دیدگاه غرب، به تبیین اصول انگیزشی مستنبط از قرآن، پرداخته شده است. این تحقیق نشان می دهد بر اساس مبانی غربی، سه اصل «لذت طلبی، تعادل حیاتی و خودشکوفایی» شاکله نظام انگیزشی غرب را تشکیل می دهد، و طبق مبانی قرآنی، چهار اصل «میل به جاودانگی، لذت طلبی، شکرگزاری و کمال جویی» مبین انگیزه هاست. همچنین آثار و پیامدهای نمونه انگیزشی غربی با قرآنی، متفاوت است که برخی از تفاوت ها را بیان نمودیم.کلید واژگان: اصول انگیزش, مبانی معرفتی قرآن, پارادایم غربیMishkat, Volume:38 Issue: 142, 2019, PP 71 -100“Motivation" is one of the important topics in psychology which is used in educational sciences, psychology, management, and so on. Motivation is a factor that creates, strengthens or directs human behavior. The principles of motivation are rules that interpret motivations. From the Qur’an point of view, these principles are different from modern psychology because of the differences in foundations and consequently have different effects and consequences. In this article, the effect of ontological foundations and its consequences on the topic of "principles of motivation" from the viewpoint of the Qur'an and the West has been investigated using an analytical-comparative method, and while criticizing the Western point of view, the explanation of the motivational principles of the Qur’an is discussed. The study shows that, based on Western foundations, the three principles of "Epicureanism, Homeostasis and self-actualization" form the basis of the western motivational system. According to the Qur'anic principles, the four principles of "Desire for eternity, hedonism, gratitude, and perfection" provide motives. Also, the effects and consequences of the western motivational model are different from the Qur'anic one, which some differences was described here.Keywords: principles of motivation, epistemic principles of the Qur’an, Western paradigm
-
فصلنامه مشکوه، پیاپی 142 (بهار 1398)، صص 101 -120یکی از نگرش های مطرح در مباحث زبان دین دیدگاه تمثیلی و نمادین بودن برخی از مسائل و گزاره های قرآن کریم می باشد؛ بر اساس این نظریه تفسیری، برخی از آیات قرآن دارای حقایق و معارفی هستند که باید با گذشتن از معنای ظاهری، به افق های معنایی گسترده تری در درون ماجرای نقل شده دست یافت. پذیرفتن زبان تمثیل در قرآن هرگز به معنای راه یافتن امور خیالی، موهوم و عاری از حقیقت و واقعیت در قرآن نخواهد بود! این نظریه بر مبانی خاصی استوار است که موجب متفاوت شدن این نظریه با دیگر روش های تفسیری گردیده است. لزوم گذر از تنگنای معنای حقیقی، نیازمندی به دلیل و قرینه، وجود معانی ماورایی و متعالی در قرآن، چند معنایی در آیات قرآن، سازگاری با ضوابط قطعی عقلی و شرعی، از مبانی مختص نظریه تفسیر تمثیلی بنا بر دیدگاه مفسران قرآن می باشد که در این جستار به واکاوی آن ها خواهیم پرداخت.کلید واژگان: تفسیر تمثیلی, تفسیر نمادین, زبان قرآن, فهم قرآنMishkat, Volume:38 Issue: 142, 2019, PP 101 -120“Motivation" is one of the important topics in psychology which is used in educational sciences, psychology, management, and so on. Motivation is a factor that creates, strengthens or directs human behavior. The principles of motivation are rules that interpret motivations. From the Qur’an point of view, these principles are different from modern psychology because of the differences in foundations and consequently have different effects and consequences. In this article, the effect of ontological foundations and its consequences on the topic of "principles of motivation" from the viewpoint of the Qur'an and the West has been investigated using an analytical-comparative method, and while criticizing the Western point of view, the explanation of the motivational principles of the Qur’an is discussed. The study shows that, based on Western foundations, the three principles of "Epicureanism, Homeostasis and self-actualization" form the basis of the western motivational system. According to the Qur'anic principles, the four principles of "Desire for eternity, hedonism, gratitude, and perfection" provide motives. Also, the effects and consequences of the western motivational model are different from the Qur'anic one, which some differences was described here.Keywords: principles of motivation, epistemic principles of the Qur’an, Western paradigm
-
تلاش برای پیاده سازی الگویی کارآمد از حکمرانی مبتنی بر فرهنگ سیاسی اسلامی ایرانی و ارزش های بومی همواره یکی از دغدغه های اندیشمندان مسلمان بوده است. بر این اساس، کوشش های نظری فراوانی برای نیل به این مقصود انجام پذیرفته است که در قالب نگارش ده ها عنوان مقاله، کتاب، و پژوهش های دانشگاهی انتشار یافته است. بااین وجود، همچنان وجود کژکارکردی های نهادی و ساختاری همچنان پاشنه آشیل تحقق این مهم است. بر این اساس، این مقاله با کاربست روش فراترکیب، به دنبال پاسخ به این پرسش است که الگوی اسلامی ایرانی از حکمرانی خوب بر چه بنیان های مفهومی بنا شده و نظریه تبیین کننده آن بر چه مقولاتی استوار است؟یافته های این پژوهش حاکی از آن است که الگوی اسلامی ایرانی از حکمرانی خوب بر پایه بنیان های مفهومی و مقولات محوری همچون «تضمین سعادت دنیوی و اخروی افراد جامعه»، «نقد نگرش تک ساحتی به انسان در الگوی حکمرانی خوب پارادایم غربی»، «حاکمیت خوانش اسلام فقاهتی روزآمد و خردگرا» و «لزوم تحقق الگوی دینی از مردم سالاری» استوار است؛ همچنین مقوله مرکزی بالاتر قابل انتزاع از مقولات مذکور را می توان در قالب «تحقق الگویی آرمانی مرجع از حکمرانی در پرتوی خوانشی روزآمد، مبتنی بر مقتضایات عصری، و جامع نگر از اسلام فقاهتی» تبیین نماییم.
کلید واژگان: تحقق, الگوی اسلامی و ایرانی, حکمرانی, مطلوب, فرهنگ سیاسیTrying to implement an efficient model of governance based on Iranian Islamic political culture and indigenous values has always been one of the concerns of thinkers and planners of the Islamic system. Accordingly, many theoretical efforts have been made to achieve this goal, which has been published in the form of writing dozens of articles, books, and academic research. However, we are not yet witnessing the realization of an efficient local model of good governance, and institutional and structural dysfunctions are still the Achilles' heel of this realization. Accordingly, using the background of research literature and the application of meta-combined method, this article seeks to answer the question of what conceptual foundations the Iranian Islamic model of good governance is based on and what categories its explanatory theory is based on?The findings of this study indicate that the Iranian Islamic model of good governance based on categories such as "ensuring worldly and otherworldly happiness of society", "one-sided view of the good governance model of the Western paradigm to man and weakness and inadequacy in domestic political culture." "The rule of reading modern jurisprudential Islam" and "realization of the model of religious democracy" is firm; Also, the higher central category that can be abstracted from the mentioned categories can be explained in the form of "realization of the ideal reference model of governance in the light of modern reading, based on modern requirements, and comprehensive of jurisprudential Islam
Keywords: realization, Islamic, Iranian model, Governance, desirable, Political Culture -
از زمان ظهور پارادایم «ترقی غربی» که وجه مسلط آن، اخذ مبانی معرفتی غرب برای وصول به ترقی بوده، الگوی دیگری در چالش با آن قرار گرفت که استفاده از مبانی معرفتی دینی و مقتضیات درونی جامعه ایران را برای رسیدن به پیشرفت ضروری می دانست.
تسلط پارادایم «شبه ترقی غربی» در دوره پهلوی موجب شد تا استفاده از ظواهر غرب به ابزاری برای وابستگی، تخریب ساختار های اجتماعی و غارت ایران به کار رود. براین اساس، شکل گیری انقلاب اسلامی ایران در چالش با «ترقی» و «شبه ترقی» به عنوان نقطه عطفی در طرح الگوی پیشرفت، سیر تکاملی و تبدیل شدن آن به یک پارادایم مسلط به شمار می آید.
در این مقاله تلاش می شود تا ضمن تبیین چالش میان این دوپارادایم در عصر جمهوری اسلامی، تحلیلی از آینده چالش میان این دو نیز ارائه شود.
کلید واژگان: پارادایم ترقی, شبه ترقی غربی, الگوی پیشرفت, انقلاب اسلامی, آیندهSince the advent of "western development" paradigm whose dominant aspect has been adopting western humanistic that intellectual foundations toward development another paradigm challenged it. This paradigm considered it necessary to adopt Islamic teachings and domestic necessities inside Iranian society. Prevalence of "quasi western development" during Pahlavid dynasty led to the utilization of superficial aspects of west as an instrument to dependence, destruction of social structures and exploitation of Iran's resources. Based on this the formation of Iranian Islamic revolution challenging " development " and " quasi-development " is considered a turning point in introduction of " progress ", its evolving process and its transformation into a dominant paradigm. Along with the explanation of the challenge between these two paradigms in the age of Islamic Republic, an analysis has been presented regarding the prospects of their challenge in the future.
-
از آنجا که گزینه «جستجوی دقیق» غیرفعال است همه کلمات به تنهایی جستجو و سپس با الگوهای استاندارد، رتبهای بر حسب کلمات مورد نظر شما به هر نتیجه اختصاص داده شدهاست.
- نتایج بر اساس میزان ارتباط مرتب شدهاند و انتظار میرود نتایج اولیه به موضوع مورد نظر شما بیشتر نزدیک باشند. تغییر ترتیب نمایش به تاریخ در جستجوی چندکلمه چندان کاربردی نیست!
- جستجوی عادی ابزار سادهای است تا با درج هر کلمه یا عبارت، مرتبط ترین مطلب به شما نمایش دادهشود. اگر هر شرطی برای جستجوی خود در نظر دارید لازم است از جستجوی پیشرفته استفاده کنید. برای نمونه اگر به دنبال نوشتههای نویسنده خاصی هستید، یا میخواهید کلمات فقط در عنوان مطلب جستجو شود یا دوره زمانی خاصی مدنظر شماست حتما از جستجوی پیشرفته استفاده کنید تا نتایج مطلوب را ببینید.
* ممکن است برخی از فیلترهای زیر دربردارنده هیچ نتیجهای نباشند.
-
معتبرحذف فیلتر