به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

فهرست مطالب هاجر زارعی

  • مهناز پورجعفری شیرجوپشت، زهره شکیبایی*، هاجر زارعی
    هدف

    در تحقیق حاضر به ارائه مدل دستیاری آموزشی والدین به منظور توانمندسازی آموزشی مدارس به صورت آنلاین پرداخته شد.

     روش شناسی:

     تحقیق حاضر از لحاظ جهت گیری پژوهش جزو تحقیقات بنیادی بود. از نظر شیوه گردآوری داده ها، با رویکرد کیفی انجام در این پژوهش ابعاد مختلف دستیاری آموزشی والدین با استفاده از رویکرد کیفی، مقیاس های عام دسته بندی شدند. در ادامه از ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته و نظرات 22 نفر به صورت هدفمند از خبرگان حوزه آموزش و پرورش در سطح  استان مازندران جهت گردآوری داده ها استفاده شد. در مصاحبه 19 مشخص شد که اصل اشباع صورت گرفته است. برای تحلیل داده ها از رویکرد تحلیل مضمون و نرم افزار Maxqda استفاده گردید. 

    یافته ها

    مضامین فراگیر استخراج شده، دستیاری آموزشی والدین به منظور توانمندسازی آموزش آنلاین در مواقع بحرانی در 5 مقوله (توانمندی فردی، توانمندی تعامل اجتماعی، توانمندی تدریس، پشتیبانی فضای مجازی، پشتیبانی و ارزیابی و نظارت) و در 16 مضمون سازماندهنده، (مهارت ها، شایستگی ها، عوامل روانشناختی، ایجاد اعتماد، ایجاد هماهنگی، ایجاد ارتباط، توانمندی تکنیکی، توانمندی علمی، توانمندی مدیریتی، زیرساخت های سخت افزاری، زیرساخت های نرم افزاری، ارزیابی و نظارت بر دانش آموزان، ارزیابی و نظارت بر والدین، آموزش والدین، فرهنگ سازی دستیاری آموزشی والدین، شناسایی موانع و چالش ها) و 88 مضمون پایه تعیین و معرفی شده اند.

    بحث و نتیجه گیری

    اهمیت فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان بیشتر از قبل شده است. زیرا توانمندسازی مدارس یکی از ضروری ترین اقدامات و عامل نجات بخش در شرایط فعلی تلقی شده که می تواند موفقیت نظام آموزشی را تضمین نماید.

    کلید واژگان: دستیاری آموزشی, والدین, توانمندسازی آموزشی, مدارس آنلاین, مواقع بحرانی}
    Mahnaz Por Jafari Shir Joposht, Zohreh Shakibaei *, Hajar Zarei
    Purpose

    In the present research, the educational assistance model of parents was discussed to empower schools online. 

    Methodology

    In terms of research orientation, the current research was among fundamental research. In terms of the method of data collection, with a qualitative approach, in this research, various dimensions of parental educational assistance were categorized using a qualitative approach, general scales. In the following, the semi-structured interview tool and the opinions of 22 experts in the field of education in Mazandaran province were used to collect data. In the 19th interview, it was found that the principle of saturation had taken place. Thematic analysis approach and Maxqda software were used for data analysis. 

    Findings

    Comprehensive themes extracted, educational assistance for parents to empower online education in times of crisis in 5 categories (individual empowerment, social interaction empowerment, teaching empowerment, virtual space support, support, and evaluation and supervision) and in 16 organizing themes (skills, Competencies, psychological factors, building trust, building coordination, building communication, technical ability, scientific ability, managerial ability, hardware infrastructure, software infrastructure, assessment and monitoring of students, assessment, and monitoring of parents, education of parents, Cultivation of parental educational assistance, identification of obstacles and challenges) and 88 basic themes have been determined and introduced. 

    Conclusion

    The importance of the teaching and learning process of students has become more important than before. Because empowering schools is considered one of the most necessary measures and a saving factor in the current situation, it can guarantee the success of the educational system.

    Keywords: Educational Assistance, Parents, Educational Empowerment, Online Schools, Critical Situations}
  • شیوه های استفاده و رتبه بندی آمیخته ترفیع در کتابخانه های دیجیتال ایران
    موژان معارف، سودابه شاپوری*، هاجر زارعی، شهرام صلواتی

    هدف:

     هدف اصلی نوشتار حاضر تعیین عناصر آمیخته ترفیع و رتبه بندی و امتیازدهی به کتابخانه های دیجیتال ایران برحسب استفاده از این عناصر است.

    روش شناسی: 

    این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده و هدف آن کاربردی است. ابزار گردآوری داده ها سیاهه وارسی (چک لیست) است که پس از انجام مطالعات اسنادی و میدانی، چک لیست آمیخته ترفیع تدوین و ازطریق روایی محتوایی مهم ترین ابزار آمیخته ترفیع کتابخانه های دیجیتال ایران بر اساس معیار شناسایی شده و به عنوان جامعه آماری به شکل سرشماری از آن استفاده شده است. سپس هر یک ازکتابخانه ها بر اساس امتیاز آن ها در استفاده از مولفه های ترفیع، مورد ارزیابی قرار گرفته.

    یافته ها

    کتابخانه دیجیتال تبیان و کتابخانه دیجیتال علوم و فناوری اطلاعات ایران با 44 امتیاز بالاترین رتبه و کتابخانه دیجیتال پژوهشگاه نیرو با 6 امتیاز کمترین رتبه استفاده از عناصر ترفیع را دارند. کتابخانه های دیجیتال ایران به صورت میانگین 3/26 درصد ویژگی از 49 ویژگی آمیخته ترفیع را دارا هستند؛ عامل تبلیغات با میانگین 9.07 درصد ویژگی از 14 ویژگی؛ عامل روابط عمومی با میانگین 10.07 درصد ویژگی از 12 ویژگی و عامل ترویج با 7.09 درصد ویژگی از 12 ویژگی را در این کتابخانه ها داشتند. تبلیغات آنلاین با میانگین 99/0 بالاترین رتبه در تبلیغات، کاتالوگ های تخصصی با کسب 8/0 امتیاز بالاترین میانگین روابط عمومی و نمایش محصولات جدید در سایت با 88/0 بالاترین امتیاز در عامل ترویج بوده است. در کنار هر یک از این موارد درصد را هم بیاورید.

    نتیجه گیری و بحث:

    نتایج تحقیق حاضر، نشان دهنده موارد ترفیع شناسایی شده و تعیین عناصر ترفیع برای کتابخانه های دیجتال ایران است و میزان استفاده آنها از این عناصر را مورد بررسی قرار داده؛ همپنین این تحقیق به رتبه بندی کتابخانه های دیجیتال ایران بر اساس استفاده از عناصر آمیخته ترفیع پرداخته است تا بر اساس این نتایج بتواند به مدیران کتابخانه های دیجیتال ایران برای تصمیم گیری و سیاست گذاری بهتر درمورد شناسایی و اولویت بندی ابزارهای آمیخته ترفیع مناسب کمک کند، توجه به آمیخته ترفیع در قالب متغیرهای تبلیغات، روبط عمومی و ترویج به نحو شایسته ای جهت تامین و تضمین موفقیت کتابخانه های دیجیتال برای رویت پذیری بیشتر و ارایه خدمات بهتر برای مراجعان طراحی شده است.

    کلید واژگان: آمیخته ترفیع (بازاریابی), کتابخانه های دیجیتال ایران, تبلیغات, روابط عمومی, ترویج}
    Methods of using and ranking promotions in Iranian digital libraries
    Moujan Moaref, Sudabeh Shapoori *, Hajar Zarei, Shahram Salavati

    The main purpose of this article is to determine the mixed elements of promotion and ranking and rating of digital libraries in Iran in terms of the use of these elements.Research Method This research is descriptive and survey and its purpose is applied. The data collection tool is a checklist (checklist) which, after conducting documentary and field studies, compiled a promotion checklist and through content validity identified the most important promotion tool of Iran's digital libraries based on criteria and identified as a statistical population in the form of a census of It is used to the point where each of the libraries is evaluated based on their score on the use of promotion components.Findings show that Tebyan Digital Library and Digital Library of Science and Information Technology of Iran have the highest rank with 44 points and Niroo Research Institute digital library has the lowest rank with 6 points using the elements of promotion. Iranian digital libraries have an average of 26.3% of the 49 mixed promotion features; Advertising agent with an average of 9.07% feature out of 14 features; The public relations factor with an average of 10.07% of the 12 features and the promotion factor with 7.09% of the 12 features in these libraries. Online advertising with an average of 0.99 has the highest rank in advertising, specialized catalogs with 0.8 points have the highest average of public relations and display of new products on the site with 0.88 has the highest score in the promotion factor. Bring a percentage next to each of these items.The results of the present study indicate the identified promotion cases and determine the promotion elements for Iran's digital libraries and examine the extent to which they use these elements; Also, this study has ranked Iran's digital libraries based on the use of mixed promotion elements so that based on these results, it can help Iranian digital library managers to make better decisions and policies regarding the identification and prioritization of appropriate promotion promotion tools. The promotion mix in the form of advertising, public relations and promotion variables is appropriately designed to ensure the success of digital libraries for greater visibility and better customer service.

    Keywords: Promotion mix (marketing), Iranian digital libraries, Advertising, Public Relations, Publisity}
  • عوامل توانمندسازی کتابداران جهت ایجاد و انتقال دانش (مطالعه موردی دانشگاه-های علوم پزشکی ایران و تهران)
    لاله فروتن راد، هاجر زارعی*، عصمت مومنی، سید جواد مرتضوی امیری
    مقدمه

    ایجاد دانش در سازمان و تبدیل و انتقال آن، به میزان مهارت و توانایی نیروی انسانی ماهر بستگی دارد. موفقیت توانمندسازی کارکنان نیز به عوامل و موانعی بستگی دارند.

    هدف

    پژوهش حاضر به بررسی عوامل موثر بر توانمندسازی کتابداران، جهت ایجاد و انتقال دانش در میان کتابداران دانشگاه های علوم پزشکی ایران و تهران، پرداخته است.

    روش

    این پژوهش از نوع کاربردی و به روش پیمایشی- همبستگی بود. جامعه آماری، تعداد 104 نفر از کتابداران کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی ایران و تهران بودند که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از ابزار پرسش نامه استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی- استنباطی با آزمون های پیرسون (برای داده-های با توضیع نرمال) و اسپیرمن (برای داده های کیفی اسمی)، و نرم افزارهای اس پی اس اس (نسخه 23) و آموس استفاده گردید.

    یافته ها

    یافته ها نشان داد که بین عوامل فردی و ایجاد دانش رابطه معناداری وجود دارد. هچنین بین عوامل فردی و انتقال دانش رابطه معناداری وجود ندارد.

    نتیجه

    نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که میان عوامل فردی و گروهی(جنسیت، میزان تحصیلات، احساس اعتماد، و احساس معنی داری) بیشترین تاثیر را بر توانمندسازی کتابداران جهت ایجاد و انتقال دانش داشته است.

    کلید واژگان: عوامل موثر بر توانمندسازی, ایجاد دانش, انتقال دانش, کتابداران, دانشگاه علوم پزشکی}
    Librarians Empowerment Factors for Knowledge Creation and Transfer (Case Study of Iran and Tehran University of Medical Sciences)
    Laleh Foroutan Rad, Hajar Zarei *, Esmat Momeni, Seyed Javad Mortazavi Amiri
    Objective

    Creating knowledge in the organization and transforming it depends on the skill and ability of the skilled manpower. The success of employee empowerment also depends on factors and obstacles. The present study seeks to empower librarians of Iran and Tehran University of Medical Sciences to create and transfer knowledge.

    methodology

    This research is one of the applied research that has been done by survey-correlation method. The study population consisted of two universities, Iran University of Medical Sciences with 76 librarians and Tehran University of Medical Sciences with 61 librarians, which totaled 137 librarians. According to Morgan's table, 104 people were selected. Data were collected randomly. Two standard questionnaires, Spritzer Empowerment (1995), and Newman & Conrad Knowledge Management (1999), were used for data collection. The Spritzer Questionnaire has five components (competence, affectivity, sense of meaning, choice, trust), and the Newman and Conrad model has four components (knowledge creation, knowledge retention, knowledge transfer and transfer, and knowledge utilization). In this study, two components of knowledge creation and knowledge transfer are considered. Descriptive and inferential statistics were used for data analysis with Pearson (for normal explanatory data) and Spearman (for nominal qualitative data) tests. Data analysis was performed using SPSS software version 23, and the impact of empowerment factors on knowledge creation and transfer of community librarians' knowledge to the structural model of Amos software was used.

    Findings:

    The findings of the present study indicate that there is a significant relationship between individual factors and knowledge creation. There is a significant relationship between gender and education with knowledge transfer. There is a significant relationship between group factors (sense of trust and sense of meaning) and knowledge creation and transfer. There was no significant relationship between group factors (competence, choice, and affectivity) and knowledge creation and transfer. As empowerment increases, knowledge creation and transfer among librarians increases, and empowerment decreases as knowledge creation and transfer among librarians decreases. Many factors affect empowerment, but according to the results of the present study, individual and group factors (gender, level of education, sense of trust, and meaningful feeling) had the greatest impact on empowering librarians to create and transfer knowledge.

    Results

    Findings showed that there is a significant relationship between individual factors and knowledge creation. But there is no significant relationship between individual factors and knowledge transfer.

    Keywords: Empowerment success factors, Knowledge creation, knowledge transfer, Librarian, University of medical sciences}
  • سحر نجار لشگری، هاجر زارعی*، علی خلخالی، سمیرا پالی
    هدف

    هدف پژوهش حاضر ترسیم نقشه ساختار دانشی از وضعیت پژوهش در حوزه مدیریت آموزشی ایران است.

    روش شناسی:

     این پژوهش کاربردی با استفاده از تحلیل هم رخدادی واژگان انجام شده است. جامعه پژوهش، تمامی مقالات علمی اصیل فارسی نمایه شده در «پایگاه مجلات تخصصی نور»، «بانک اطلاعات نشریات کشور» و «مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی» طی سال های 1377 تا 1399 بود. داده ها با به کارگیری سیاهه وارسی گردآوری شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار Excel، RavaR Matrix، UciNet و از بسته مکمل آن NetDraw در ترسیم شبکه هم رخدادی واژگان استفاده شد.

    یافته ها

    از نظر هم رخدادی واژگان «مدیریت آموزشی»، «رهبری آموزشی» و «مدیریت مدرسه» بیشترین فراوانی را داشته اند. خوشه بندی سلسله مراتبی منجر به تشکیل 3 خوشه شد. خوشه مدیریت آموزشی بالغ ترین و مرکزی ترین خوشه و خوشه رهبری یادگیری و مدیریت مدرسه به ترتیب به عنوان خوشه های توسعه نیافته و درحال ظهور یا زوال شناخته شدند.

    نتیجه گیری

    بررسی ساختار دانش حوزه مدیریت آموزشی وضعیت پژوهش های این حوزه را مشخص کرد که می تواند نقشه راهی برای پژوهش های آتی باشد. در حوزه مدیریت آموزشی موضوعات پیرامون مدیریت مدرسه به عنوان خوشه ای حاشیه ای نیاز به توجه بیشتر در پژوهش های آتی دارد.

    کلید واژگان: ترسیم نقشه, ساختار فکری دانش, خوشه بندی سلسله مراتبی, هم رخدادی واژگان, مدیریت آموزشی}
    Sahar Najjar Lashgari, Hajar Zarei *, Ali Khalkhali, Samira Pali
    Purpose

    Co-word analysis is a tool to depict the intellectual structure of scientific productions. So the purpose of this study is to map the intellectual structure of research status in the field of educational management in Iran.

    Methodology

    This applied research has been done by co-word analysis. The research population includes all original Persian scientific articles indexed in databases, named Normagz, SID, and Magiran. Examples with the four main keywords "educational management", "educational leadership", "school management" and "school leadership" along with their sub-topics and their plural and singular states based on searching for the same phrase and without applying a time limit, during the years 1988 to 2020, between 2nd and 20th of July 2020 were searched.  These keywords were selected according to "Eric Online Thesaurus", "Persian subject headings", "Congress library subject headings", "Educational management culture book" and "consensus of three professors of educational management". To collect data, first, 1066 articles were retrieved by an advanced search of selected keywords, and 891 articles remained after removing duplicate and unrelated items. In the next step, all the keywords of the articles that were under each title of the article were placed in the Excel file in one column, and the keywords in the titles of the articles were examined one by one by the researcher and after getting the final opinion from the experts in the field and they were given in the continuation of keyword column. At first, 3688 keywords including their repetitions (2221 words excluding repetitions) were obtained from the titles and keywords of the articles. After correcting the typographical and space errors that were too much due to the entry of relatively inappropriate information in Persian databases, the phase of assimilation of words began. In the next step, while checking the keywords one by one, referring to the accepted and common keywords (including 56 keywords) with the opinion of experts in the subject area of the research. Finally, a list of keywords was obtained in which all the words with semantic connections were replaced with the general keyword. A number of keywords completely unrelated to the subject area were also removed based on the opinion of subject experts in the field of educational management. Finally, the number of 2203 keywords, including their repetition, remained for further analysis. Afterwards, the researcher replaced the selected and referred keywords in the entire research data. Excel, RavaR Matrix, and UciNet software were used for data analysis and NetDraw was used to visualize the co-word network.

    Findings

    "Educational Management", "Educational Leadership" and "School Management" have been the most common themes in terms of co-word. In fact, these words form the main discussions related to this field. Hierarchical clustering resulted in the formation of 3 clusters in that the educational management cluster has a central and important position as a mature and developed cluster. Educational Leadership and School Management were identified as underdeveloped and emerging or declining clusters and compared to the educational management cluster, they have attracted less attention in the studies of the educational management field.

    Conclusion

    The study of the knowledge structure in the field of educational management identified the research status that can be a roadmap for future research. In the field of educational management, the issues surrounding learning leadership and school management as immature and underdeveloped clusters need more attention in future research. Therefore, if attention to these issues is placed on the agenda of the country's educational system, we will see more prosperity in the field of educational management in the future. Therefore, pushing the scientific community toward these issues and conducting research in this direction will be practical and fruitful.

    Keywords: Mapping, The intellectual structure of knowledge, Hierarchical Clustering, Co-word analysis, Educational Management}
  • هاجر زارعی*، مسلم عباسیان

    هدف پژوهش:

     هدف از این پژوهش تحلیل قابلیت حرکتی دست جهت تعامل با رابط کاربر و ارایه الگوی پیشنهادی برای وب سایت ها است.

    روش کار پژوهش: 

     این پژوهش از نظر هدف به صورت کاربردی و با رویکرد کیفی صورت پذیرفته است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، منابع کتابخانه ای بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تا اشباع نظری انتخاب و مورد استفاده قرار گرفته شد. روش تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل محتوای منابع به صورت قیاسی با روش کدگذاری انجام گردیده است. داده های جمع آوری شده با نرم افزار مکس کیو دی ای مورد تحلیل قرارگرفته است.

    یافته ها

    براساس یافته ها، 18 ویژگی و 3 مفهوم اساسی از تحلیل 9 گزاره استخراج شد. مفهوم فردی (7 ویژگی سهولت استفاده، رضایت، کاربرپسندی، هزینه کم، تمایل به استفاده بیشتر، سازگاری، کنترل روانی)، مفهوم کاربردی (9 ویژگی سودمندی، تشخیص تعامل، توانایی درک، قابلیت پردازش کامپیوتری، عملکرد پوشش لازم برای بازیابی اطلاعات، حداقل نیاز به دستگاه های سخت افزاری، قابلیت استفاده در سطح تجهیزات رابط، ورودی دستورات حرکتی، توانایی تشخیص دست ها) و مفهوم پشتیبانی (2 ویژگی برنامه های پشتیبانی در رایانه برای تعامل بهتر، بهینه سازی رابطه بین فرآیندهای شناختی و فیزیکی کاربر).

    بحث و نتیجه گیری

    قابلیت حرکت دست یکی از امتیازهای بزرگ و توانایی به دست آمده در برقراری تعامل با رابط کاربر وب سایت ها است که متقارن با قابلیت چشمی جهت تعامل با رابط کاربر وب سایت ها، قابلیت طراحی و مطالعه عمیق تری در داخل کشور دارد. با توجه به حجم عظیم اطلاعات و نیازمندی های کاربران و همچنین تسریع دریافت اطلاعات جامع و مفید در ایران، قابلیت حرکتی دست جهت تعامل با رابط کاربر وب سایت ها بسیار ارزشمند و قابل تامل و طراحی از سوی متولیان امر خواهد بود.

    کلید واژگان: حرکات دست, تعامل انسان و رایانه, رابط کاربر, وب سایت ها}
    Hajar Zarei *, Moslem Abbasian
    Purpose

    The purpose of the study is to explain the hand movement ability to interact with the user interface of websites.

    Methodology

     This research is an applied research. The research method is qualitative. The population studied in this research is library resources including 2 books and 14 articles, which were selected and used by available sampling method until theoretical saturation. The method of data analysis using source analysis is analogous to the coding method. The collected data has been analyzed with MaxQDA software. 

    Findings

    Based on the findings, 18 features and 3 basic concepts were extracted from the analysis of 9 propositions. Individual concept (7 features of ease of use, satisfaction, user-friendliness, low cost, tendency to use more, adaptability, psychological control), functional concept (9 features of usefulness, recognition of interaction, understanding ability, computer processing capability, performance coverage necessary for data recovery, minimal need for hardware devices, the ability to be used on the same level as interface equipment, input of movement commands, the ability to recognize hands) and the concept of support (2 features of support programs in the computer for better interaction, optimizing the relationship between processes Cognitive and physical user).

    Conclusion

    The ability to move the hand is one of the great points and the ability to interact with the user interface of websites, which is symmetrical with the eye ability to interact with the user interface of websites, it has the ability to design and study more deeply inside the country. Noticing huge capacity of information, needs of users, acceleration in getting comprehensive and useful information in Iran, effective hand mobility to interact with intermediate users of websites have always been valuable and noticeable to be designed by experts.

    Keywords: Hand Movements, User Interface Interaction, User interface, Websites}
  • سحر نجار لشگری، علی خلخالی*، هاجر زارعی، سمیرا پالی

    پژوهش حاضر  با هدف تحلیل ساختار تولیدات علمی حوزه مدیریت آموزشی ایران صورتبندی شد. ماهیت این پژوهش کمی، از نوع علم سنجی بود. جامعه پژوهش، تمامی مقالات علمی اصیل فارسی نمایه شده در «پایگاه مجلات تخصصی نور»، «بانک اطلاعات نشریات کشور» و «مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی»، طی سال های 1377 تا 1399 بود. داده ها با بکارگیری سیاهه وارسی گردآوری شدند. به منظور تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی، نرخ رشد، توزیع فراوانی و درصد فراوانی نسبی، با کمک نرم افزار اکسل استفاده شد. همچنین جهت ترسیم نقشه های هم تالیفی از نرم افزار پاژک، و برای تعیین مجلات هسته، از قانون پراکندگی یا توزیع بردفورد استفاده شد. بخشی از یافته ها نشان می دهند، پرتولید ترین نویسندگان، محمدرضا بهرنگی و حسن رضا زین آبادی، و پرتولیدترین موسسات، به ترتیب دانشگاه های خوارزمی و تهران، بودند. همچنین 9 مجله به عنوان مجلات هسته، شناسایی شدند که از بین آنها فصلنامه های «مدیریت مدرسه» و «رهیافتی نو در مدیریت آموزشی» پرتولیدترین بودند. لیکن بخش مهمی از یافته ها نشان می دهند که روند تولیدات علمی حوزه مدیریت آموزشی طی سال های بررسی شده، نرخ رشد مناسبی را تجربه نکرده است، و نوعی سامان نیافتگی در روند تولیدات علمی حوزه مدیریت آموزشی ایران کاملا مشهود است.

    کلید واژگان: مدیریت آموزشی, علم سنجی, تولید علمی, هم نویسندگی, ساختار دانش}
    Sahar Najjar Lashgari, Ali Khalkhali*, Hajar Zarei, Samira Pali

    The present study was formulated with the aim of analyzing the structure of scientific productions in the field of educational management in Iran. The field of this quantitative study is scientometrics. The research population is all the original Persian scientific articles indexed in "Noormags", "Magiran" and Scientific Information Database (SID) from 1998 to 2020. The data are collected using a checklist. The descriptive indicators, the growth rate, the frequency distribution and relative frequency percentage are used to analyze the data by Excel. Also the Pajek software is used to draw co-authored maps, and the Bradford's law of scatter is used to determine the core journals. Some of the findings show that the most prolific writers are Mohammad Reza Behrangi and Hassan Reza Zeineabadi, and the most prolific universities are Kharazmi and Tehran universities, respectively. Nine journals are also identified as core journals, of which the journal of "School Administration" and " New Approaches in Educational Administration" are the most prolific journals. However, an important part of the findings show that the trends in scientific productions in the field of educational management has not experienced a proper growth rate during the years under review, and a kind of disorganization is so evident in the process of scientific productions in the field of educational management in Iran.

    Keywords: Educational management, Scientometrics, Scientific Production, Co-Authorship, Science Structure}
  • ملیحه عمرانی*، اسماعیل جعفری، زینب علی پور، هاجر زارعی

    درمان به کمک گیراندازی نوترون بور (BNCT) بر مبنای واکنش هسته ای می باشد به طوری که وقتی بور 10 تحت تابش با نوترون های حرارتی با انرژی کم قرار می گیرد، ذرات آلفا با انتقال انرژی خطی بالا و لیتیم 7 را تولید می کند. درمان بالینی در BNCT در درجه اول بر روی درمان گلیوما درجه بالا و یا متاستازهای مغزی ملانوم و اخیرا، سرطان سر و گردن و کبد متمرکز شده است. از آنجا که پرتوهای نوترونی با شدت بالا تنها توسط راکتورها تامین می شوند، منابع نوترونی راکتور هسته ای برای مدت طولانی برای درمان جذب نوترون بور استفاده شده اند. همچنین، شتاب دهنده ها نیز می توانند برای تولید نوترون شبه حرارتی استفاده شوند اما در حال حاضر هیچ کدام از آن ها برای BNCT استفاده نمی شود. داروهای بور بالینی مورد استفاده با وزن مولکولی پایین شامل بوروکراتیت سدیم (BSH) Na2B12H11SHو یکی از مشتقات فنیل آلانین به نام بورونوفنیل آلانین (BPA) می باشند. چالش عمده در توسعه داروهای حامل بور هدف گذاری انتخابی برای رسیدن به غلظت کافی بور (حدود 20 میکروگرم به ازای هر گرم تومور) می باشد به طوری که تومور دوز تابشی کافی را دریافت کند و در عین حال حداقل سمیت بافت طبیعی نیز ایجاد گردد. آزمایشات بالینی این روش درمانی در بسیاری از کشورها در حال انجام یا تکمیل شده می باشند. اکثریت قریب به اتفاق بیمارانی که تحت این درمان قرار گرفته اند، بیماران مبتلا به تومورهای مغزی درجه بالایی هستند. درمان در ابتدا شامل عمل جراحی برداشتن بخشی از تومور تا حد ممکن می باشد، و پس از آن BNCT در بازه های زمانی مختلف پس از عمل جراحی انجام می شود. BNCT می تواند به عنوان یک درمان کمکی برای درمان سایر تومورها نیز مورد استفاده قرار گیرد، بدین صورت که در ترکیب با سایر روش ها از جمله جراحی، شیمی درمانی و پرتودرمانی خارجی استفاده شود، که این استفاده همزمان ممکن است منجر به پیشرفت در بقای بیمار گردد. طبق مطالعات بالینی اولیه انجام شده، درمان بوسیله جذب نوترون بور یک درمان هدفمند نوظهور با نتایج امیدوارکننده و سمیت قابل قبول است. در این درمان مسایل مهمی که باید مورد توجه قرار گیرند عبارتند از: نیاز به عوامل انتخابی تر و موثرتر برای حامل های تحویل بور، توسعه روش هایی برای تخمین مقادیر نیمه کمی از محتوای بور در تومور قبل از درمان، پیشرفت بالینی BNCT و نیاز به آزمایشات بالینی تصادفی با اثربخشی درمانی مشخص. اگر این مسایل به اندازه کافی مورد توجه قرار گیرد، BNCT می تواند به عنوان یک روش درمان رو به جلو حرکت کند. تحقیقات بعدی برای تعیین نقش BNCT در طبابت بالینی ضروری است.

    کلید واژگان: BNCT, گلیوبلاستوما, حامل بور, شتاب دهنده}
    Malehe Omrani*, Esmaeil Jafari, Zenab Alipour, Hajar Zarei

    Boron neutron capture therapy (BNCT) is based on the nuclear reaction, such that B-10 irradiated with low-energy thermal neutrons produces alpha particles with high linear energy transfer and lithium-7. Clinically, BNCT is used primarily for treatment of high-grade glioma or brain metastases from melanoma and, more recently, head, neck and liver cancers. Since reactors have long been used to produce high intensity neutron beams, nuclear reactors have also been used to produce BNCT. Accelerators can also be used to generate quasi-thermal neutrons, but none of them are currently used for BNCT. Boron medications with low molecular weight used in clinic include sodium borocaptate (BSH) and a phenylalanine derivative called boronophenyl alanine (BPA). The main challenge in the development of boron tracers is the selective targeting to reach a sufficient concentration of boron (F 20 Ag / g tumor) so that the tumor receives a sufficient dose of radiation and normal tissues receive minimal radiation. Clinical trials of BNCT are being conducted or have been conducted in various countries. Most patients undergoing BNCT were patients with high-grade brain tumors. The patients underwent surgery for complete or partial removal of the tumor and then received BNCT at various time intervals after surgery. BNCT in combination with other treatments such as surgery, chemotherapy and external beam radiotherapy can also be used as an adjuvant therapy for treatment of other tumors. This concomitant use may lead to improvements in patient survival. According to clinical studies, BNCT is a targeted therapy with promising results and acceptable toxicity. Important issues in this treatment include the need for more selective and effective agents for boron delivery carriers, development of methods for estimating semi-quantitative amounts of boron content in the tumor before treatment, clinical progress of BNCT and the need for randomized clinical trials with known therapeutic efficacy. If these issues are addressed enough, BNCT can develop as a treatment method. Further research is needed to determine the role of BNCT in clinical medicine.

    Keywords: BNCT, glioblastoma, Boron agents, Accelerator}
  • شایسته شجاعی کاریزکی، سودابه شاپوری*، هاجر زارعی
    هدف

    هدف این پژوهش تجزیه و تحلیل داده های وب سایت شهرداری تهران و ارایه راهکارهای داده کاوی برای تصمیم گیری مدیران است.

    روش شناسی

    پژوهش حاضر بنیادی بوده و از لحاظ ماهیت تحلیلی است. روش گردآوری داده ها به صورت میدانی بوده و جامعه آماری از 220 دامنه شهرداری تهران انتخاب شده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از تکنیک های داده کاوی برای کشف الگوی مناسب تصمیم گیری مدیران شهری استفاده گردید و منبع گردآوری داده ها وب سنجی و ابزار مورد استفاده گوگل آنالیتیکس است.

    یافته ها

    میزان دقت شبکه عصبی عمیق ال.اس.تی.ام برابر با 84/99%، است. صحت شبکه برابر با 90/99%، فراخوانی برابر با 63/99%، خطای برابر با 16/0%، معیار ام.اس.ای ام برابر با 003/0% است. دقت روش دی.بی.اسکن با سایر روش های پایه جهت تجزیه و تحلیل داده های وب سایت های شهرداری تهران برابر با 84/99%، روش یادگیری عمیق برابر با 25/99%، روش نزدیک ترین همسایه برابر با 81/99% و روش درخت تصمیم برابر با 8/99% است. با این تفاسیر میزان بهبود دقت روش دی.بی.اسکن در مقایسه با روش های یادگیری عمیق برابر با 59/0% است.

    نتیجه گیری

    با شبیه سازی روش دی.بی.اسکن جهت شناسایی و تجزیه و تحلیل داده های وب سایت های شهرداری تهران و ارایه راه کارهای داده کاوی برای تصمیم گیری مدیران مشاهده گردید که روش مطرح شده، پیشنهادهایی را به مدیران ارایه می کند که در جهت بهبود بازدید از سایت و عملکرد شهرداری به میزان قابل توجهی موثر است.

    کلید واژگان: شهرداری تهران, داده کاوی, شبکه عصبی عمیق ال.اس.تی.ام, خوشه بندی, دی.بی.اسکن, مدیران, وب سایت}
    Shayesteh Shojaei Karizaki, Soodabeh Shapoori *, Hajar Zarei
    Purpose

    The main purpose of this article is to analyze the data of the Tehran Municipality websites and provide data mining solutions for managers' decisions.

    Methodology

    This research is fundamental and in terms of nature, it can be considered analytical. The data collection method was the field. The statistical population was selected from 220 domains of Tehran Municipality and for analysis, data mining techniques were used to discover the appropriate decision model of city managers. The source of data collection was web analytics and tools used by Google Analytics.

    Findings

    The accuracy of the LSTM deep neural network is 99.84%. Network accuracy is 99.90%, the call is equal to 99.63%, the error is equal to 0.16%, MSM standard is equal to 0.003. The accuracy of the DBScan method with other basic methods for analyzing the data of Tehran Municipality websites is 99.84%, the deep learning method is 99.25%, the nearest neighbor method is 99.81% and the decision tree method is equal to 99.8%.With these interpretations, the rate of improvement of the accuracy of the DBScan method in comparison with the deep learning methods is equal to 0.59%.

    Conclusion

    Finally, by simulating the DBScan method to identify and analyze the data of Tehran Municipality websites and provide data mining solutions for managers' decisions, it was observed that the proposed method provides suggestions to managers to improve site visits and The performance of the municipality is significantly effective.

    Keywords: Tehran municipality, Data Mining, LSTM deep nervous network, Clustering, DBScan}
  • پروانه کریم پور آذر، سودابه شاپوری*، هاجر زارعی، احمد سعیدی
    زمینه و هدف

    تاثیر بازیابی تعاملی اطلاعات در بهبود فرآیند آموزش و توانمندی اعضای هیات علمی در زمینه های تدریس و پژوهش سبب تحقق هر چه بیشتر رسالت و اهداف گسترده دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی می گردد. در پژوهش حاضر به آزمون و اعتباریابی مدل نقش بازیابی تعاملی اطلاعات در توانمندی روانشناختی اعضای  هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی البرز پرداخته شده است.

    مواد و روش ها

    این پژوهش، مطالعه ای کاربردی و از نوع توصیفی -پیمایشی بود و نمونه آماری شامل 120 نفر از اعضای هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1397 بود. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه محقق ساخته توانمندی روانشناختی و پرسش نامه محقق ساخته بازیابی تعاملی اطلاعات بود. گزاره ها براساس مقیاس لیکرت امتیاز داده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از بسته نرم افزاری SPSS  نسخه 22 استفاده شد.

    یافته ها

    نتایج نشان داد که بازیابی تعاملی اطلاعات در توانمندی روانشناختی اعضاء هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی البرز تاثیر مثبت و معناداری دارد.

    نتیجه گیری

    با توجه به اهمیت توانمندی مدرسین و پیشبرد کیفیت آموزش، بازیابی تعاملی اطلاعات می تواند مهارت های پایه ای کیفیت آموزش را تحت تاثیر قرار داده و تقویت نماید و در یک محیط فراگیر محور، سبب ارتقا گردد.

    کلید واژگان: بازیابی تعاملی اطلاعات, توانمندی روانشناختی, اعضای هیئت علمی, دانشگاه علوم پزشکی البرز}
    Parvaneh Karimpour Azar, Sudabeh Shapouri*, Hajar Zarei, Ahmad Saeedi

    The term "electromagnetic fields" (EMF) is a combination of electric and magnetic fields as a diagnostic method as well as a therapeutic tool with many advantages such as ease of operation and painlessness, very controllable, which today has found wide application in regenerative medicine and also cancer treatment.  In addition to organs such as nerves, hearts, and bones that have an electrical function, the presence of electrically charged particles inside the cells creates an internal electromagnetic field. This field can be affected by the external electromagnetic field and cause therapeutic effects. Its therapeutic effects relate to the applications of the electromagnetic field as a stimulus to induce various biological effects on cells, such as altering cell proliferation, differentiation, cell cycle, apoptosis, DNA proliferation, cytokine expression, and more. Also, combination therapy by the electromagnetic field, along with other physical therapies such as radiotherapy and even systemic therapy such as chemotherapy, are the most important approaches to using the electromagnetic field in the treatment of cancer. Subsequently, Electromagnetic fields can lead to the proliferation and differentiation of stem cells and the modulation of the immune system, which plays an important role in the treatment of inflammatory disease and regenerative medicine treatments. Also, this field can create new horizons in cancer treatment due to its many advantages such as being a non-invasive, selective function, and ease of using and as well as affordability.

    Keywords: Electromagnetic Field, Regenerative Medicine, Stem Cells, Cancer Treatment, Biophysical Stimulation}
  • حسین اسماعیلی نیاسان، هاجر زارعی*، سودابه شاپوری
    پژوهش حاضر در پی سنجش تاثیر بازیابی تعاملی اطلاعات بر فرآیند مدیریت دانش اعضای هییت علمی دانشگاه های علوم پزشکی استان های مازندران است. پژوهش حاضر کاربردی به روش پیمایشی- تحلیلی است.جامعه پژوهش 450 نفر اعضای هییت علمی دانشگاه های علوم پزشکی استان مازندران، که با استفاده از جدول مورگان 207 نفر است. ابزار جمع آوری داده ها دو پرسشنامه بر اساس مدل های دو پرسشنامه ی محقق ساخته است که برگرفته از مدل بازیابی تعاملی اطلاعات اپیزودی بلکین (1996)، و مدیریت دانش فونگ و چوی (2009)، است. تجزیه و تحلیل داده ها با آمار توصیفی استنباطی، آزمون های پیرسون، فیشر و با کمک نرم افزارهای اس پی اس اس، و آموس است.برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده می شود. در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار، کوچکترین و بزرگترین و در بخش آمار استباطی از تحلیل عاملی تاییدی مرتبه اول و دوم استفاده گردید. یافته ها نشان داد که ابعاد مدیریت دانش (بازنمون، مقایسه، نمایش، راهبری، و تجسم)، در بازیابی تعاملی نقش دارند و به عنوان عوامل موثر بر مدیریت دانش شناخته شدند. بازیابی تعاملی اطلاعات و تمام ابعاد آن رابطه مثبت و معنادار و تاثیر مستقیم بر مدیریت دانش اعضای هییت علمی دانشگاه های علوم پزشکی استان مازندران دارند، بعد بازنمون بیشترین، و بعد مقایسه کمترین عامل تاثیر گذار شناخته شدند.
    کلید واژگان: بازیابی تعاملی اطلاعات, آموزش مدیریت دانش, اعضای هیئت علمی, دانشگاه علوم پزشکی}
    Hossein Esmaili Niasan, Hajar Zarei *, Soodabeh Shapoori
    The present study seeks to assess the effect of interactive information retrieval on the knowledge management process of faculty members of medical universities in Mazandaran provinces. The present research is applied by survey-analytical method. The research population is 450 faculty members of medical universities in Mazandaran province, which is 207 people using Morgan table. Data collection tools were two questionnaires based on the models of two researcher-made questionnaires based on the interactive information retrieval model of Belkin (1996), and Fong and Choi (2009) knowledge management model. Data analysis is by inferential descriptive statistics, Pearson tests, Fisher tests with the help of SPSS software, and Amos. Descriptive and inferential statistical methods are used to analyze the data. In the descriptive statistics section, the mean and standard deviation were the smallest and largest, and in the inferential statistics section, the first and second order confirmatory factor analysis was used. Findings showed that the dimensions of knowledge management (representation, comparison, representation, guidance, and visualization) are involved in interactive retrieval and were recognized as effective factors in knowledge management. Interactive retrieval of information and all its dimensions have a positive and significant relationship and a direct impact on knowledge management of faculty members of medical universities in Mazandaran province, and then representing the most, and then comparing the least influential factors.
    Keywords: interactive information retrieval, knowledge management training, Faculty Members, University of Medical Sciences}
  • پروانه کریم پور آذر، سودابه شاپوری*، هاجر زارعی، احمد سعیدی
    زمینه و هدف

    تاثیر فناوری های اطلاعات در بهبود  فرآیند آموزش و توانمندی اعضای هیات علمی در زمینه های تدریس و پژوهش سبب تحقق هر چه بیشتر رسالت و اهداف گسترده دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی می گردد. در پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین استفاده از فناوری اطلاعات و توانمندی روانشناختی اعضای هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی البرز پرداخته شده است.

    مواد و روش ها

    این پژوهش، مطالعه ای کاربردی و از نوع توصیفی - پیمایشی بود و جامعه آماری شامل 118 نفر از اعضای هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1397 بود. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه استاندارد شده توانمندسازی روانشناختی و پرسش نامه محقق ساخته استفاده از فناوری اطلاعات بود. گزاره ها براساس مقیاس لیکرت امتیاز داده شد و با توجه به سطح سنجش متغیرها، سوال و فرضیه های پژوهش از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از بسته نرم افزاری SPSS  نسخه 22 استفاده شد.

    یافته ها

    نتایج نشان داد که بین استفاده از فناوری اطلاعات و توانمندی روانشناختی اعضای هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی البرز رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین مولفه های استفاده از فناوری اطلاعات (تدوین برنامه های درسی- اتخاذ روش تدریس مناسب- به کارگیری روش های متنوع ارزشیابی - مشاوره و راهنمایی فعال در تدریس) و توانمندی روانشناختی نیز ارتباط معنادار بود.

    نتیجه گیری: 

    با توجه به اهمیت توانمندی مدرسین و پیشبرد کیفیت آموزش ، فناوری اطلاعات می تواند مهارت های پایه ای کیفیت آموزش را تحت تاثیر قرار داده و تقویت نماید و در یک محیط فراگیر محور، سبب ارتقا گردد.

    کلید واژگان: فناوری اطلاعات, توانمندی روانشناختی, اعضای هیئت علمی, دانشگاه علوم پزشکی البرز}
    Parvaneh Karimpour Azar, Sudabeh Shapouri*, Hajar Zarei, Ahmad Saeedi
    Background & Objective

    The impact of information technologies in improving the training process and enabling the faculty members in various fields of teaching and researching courses more investigation of widespread mission and targets of universities and upper-levelled training centres. The actual research tends to examine the relationship between the use of information technology and the psychological enabling of faculty members of Alborz Medical University.

    Methods

    This research is a practical study from descriptive-measuring type and includes a statistical community of 118 individuals of faculty members of Alborz university of medical sciences in 2018. The information accumulating means included a standardized questionnaire of the psychological enabling and also an entitled questionnaire of the use of information technology. All the accounts were scored based on the Likert measurement, and based on the variants evaluation level, the questions and the hypotheses of the research have applied the Pierson’s Test of coherence factor. In order to analyse and examine the data, the software package of SPSS, version 22 was used.

    Results

    The results demonstrated that there is a positive and meaningful relationship between the use of information technology and the psychological enabling of the faculty members of Alborz medical university. Meanwhile, there was a meaningful relationship between the factors of information technology use (curriculum edition- taking the proper teaching method –applying the various evaluation methods –active consultation and guidance in teaching) and the psychological enabling.

    Conclusion

    Based on the significance of enabling the teachers and improving and advancing the quality of training, the information technology can influence and improve the fundamental skills of training quality and it can cause elevation within a widespread atmosphere.

    Keywords: Alborz Medical University, Faculty Members, Information Technology, Psychological Enabling}
  • حسین اسماعیلی نیاسان*، هاجر زارعی، سودابه شاپوری
    پژوهش حاضر در پی سنجش تاثیر بازیابی تعاملی اطلاعات بر فرآیند مدیریت دانش اعضای هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی استان گیلان است، و از نوع کاربردی به روش پیمایشی است. جامعه پژوهش 452 نفر اعضای هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی استان گیلان است، که براساس جدول مورگان تعداد جامعه نمونه 208 نفر تعیین شد. ابزار جمع آوری داده ها دو پرسشنامه محقق ساخته، بر اساس مدل های بلکین، و فونگ و چوی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با روش توصیفی و استنباطی بود، و شامل فراوانی، درصد فراوانی، جدول توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار، تحلیل عاملی تاییدی ، آلفای گرونباخ ، رگرسیون، آزمون کلموگروف- اسمیرنوف بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای اس پی اس اس نسخه 24، و آموس استفاده شد. جهت بررسی رابطه ی بین بازیابی تعاملی اطلاعات و مدیریت دانش، از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان داد، ابعاد (بازنمون، مقایسه، نمایش، راهبری، و تجسم)، در بازیابی تعاملی نقش دارند، و به عنوان عوامل موثر بر مدیریت دانش شناخته شده اند، علاوه بر آن، عوامل (کسب دانش، خلق دانش، حفظ و ذخیره دانش، توزیع دانش، کاربرد دانش) نیز بر مدیریت دانش تاثیر دارند که در این میان توزیع دانش دارای بیشترین، و حفظ و ذخیره دانش دارای کمترین تاثیر هستند. نتایج نشان داد، بازیابی تعاملی اطلاعات و تمام ابعاد آن رابطه مثبت و معنادار و تاثیر مستقیم بر فرآیند مدیریت دانش اعضای هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی استان گیلان دارند، و بعد مقایسه بیشترین، و بعد تجسم کمترین عامل تاثیر گذار شناخته شدند.
    کلید واژگان: بازیابی تعاملی اطلاعات, مدیریت دانش, اعضای هیئت علمی, دانشگاه علوم پزشکی استان گیلان}
    Hoseyn Esmaeili Niyasan *, Hajar Zarei, Soudabe Shapouri
    The present study seeks to assess the impact of information interactive recovery on the knowledge management process of faculty members of Gilan University of Medical Sciences, The present study is an applied by survey method. The research population is 452 faculty members of Gilan University of Medical Sciences, which based on Morgan table, the sample population was 208. Data collection tools were two researcher-made questionnaires, based on Belkin, Fong and Choi models. Data were analyzed by descriptive and inferential methods, and included frequency, frequency percentage, frequency distribution table, mean and standard deviation, confirmatory factor analysis, Grunbach's Alpha, regression, Kolmogorov-Smirnov test. Data analysis software version 24 and Amos were used to analyze the data. Pearson correlation test was used to investigate the relationship between interactive information retrieval and knowledge management. Findings showed that dimensions (representation, comparison, representation, leadership, and visualization) are involved in interactive retrieval, and are known as factors affecting knowledge management, in addition, factors (knowledge acquisition, knowledge creation, Knowledge retention, knowledge distribution, knowledge application) also have an impact on knowledge management, among which knowledge distribution has the most, and knowledge retention has the least impact. The results showed that interactive retrieval of information and all its dimensions have a positive and significant relationship and a direct impact on the knowledge management process of faculty members of Gilan University of Medical Sciences, and then compared the most, and then the least influential factor were identified.
    Keywords: information Interactive recovery, Knowledge Management, Faculty members, Gilan University of Medical Sciences}
  • لاله فروتن، هاجر زارعی*، عصمت مومنی، سید جواد مرتضوی امیری
    پژوهش حاضر در پی سنجش تاثیر توانمندسازها بر مدیریت دانش کتابداران دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران با استفاده از شبکه های عصبی خودسازمانده است، و از نوع کاربردی به روش پیمایشی- تحلیلی است. جامعه پژوهش 195 نفر کتابدران دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران، با روش سرشماری کامل است. ابزار جمع آوری داده ها دو پرسشنامه بر اساس مدل های لی و چوی، و نانوکا و تاکه اوچی بود، و تجزیه و تحلیل داده ها با روش آمار توصیفی استنباطی، آزمون پیرسون، فیشر و شبکه عصبی خودسازمانده بود، که با کمک نرم افزارهای اس پی اس اس ، آموس ، و متلب انجام شد. یافته ها نشان داد که مقدار وزن اهمیت (شیب خط رگرسیون استاندارد شده) برابر با 55/0 است، و نشان دهنده 30% اثر بخشی توانمندسازها بر مدیریت دانش است، از دیدگاه شاخص های برازش ضریب همبستگی بین توانمندسازها و مدیریت دانش مثبت است. نتایج نشان داد که توانمندسازهای مدیریت دانش و تمام ابعاد آن رابطه مثبت، معنادار، و تاثیر مستقیم بر مدیریت دانش دارند، بصورتی که بعد پشتیبانی آی تی بیشترین، و بعد مهارت های تی شکل کمترین عامل تاثیرگذار هستند، و شبکه عصبی خودسازمانده نیز رابطه توامندسازها با مدیریت دانش را تایید کرده است.
    کلید واژگان: توانمندسازهای مدیریت دانش, مدیریت دانش, کتابداران دانشگاه های علوم پزشکی, شبکه های عصبی خودسازمانده}
  • موژان معارف، سودابه شاپوری*، هاجر زارعی، شهرام صلواتی
    هدف

    هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین وضعیت رویت‏پذیری کتابخانه های دیجیتال ایران است.

    روش پژوهش:

     این مطالعه به روش تحلیل پیوندی و بررسی آمار بازدید سایت کتابخانه های دیجیتال ایران صورت گرفته و از نوع ارزیابانه است. نوشتار حاضر به بررسی رتبه یاهو، گوگل، الکسا، رتبه در میان سایت های ایران و پیوندهای دریافتی کتابخانه های دیجیتال ایران پرداخته است. 50 کتابخانه دیجیتال که واجد شرایط، داشتن نرم افزار مناسب، وجود منابع اطلاعاتی و راه اندازی رسمی کتابخانه بودند جامعه بالقوه این پژوهش را تشکیل داده اند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی در نرم افزار اکسل استفاده شده است.

    یافته ها

    یافته ها نشان داد با سنجش اعتبار وب سایت کتابخانه های دیجیتال با فاکتور پیج رنک یاهو فقط 9 کتابخانه شناسایی شده است، کتابخانه دیجیتال تبیان رتبه اول را در بررسی پیوندهای دریافتی و رتبه گوگل به دست آورده و کتابخانه دیجیتال دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران رتبه اول را در میان سایت های داخل ایران و رتبه جهانی در بین جامعه آماری پژوهش به دست آورده اند، کتابخانه دیجیتال دانشگاه علامه طباطبایی نیز اولین رتبه یاهو را کسب کرده است.

    نتیجه گیری

    نتایج نشان داد که درمجموع درصد بالایی از وب سایت های کتابخانه های دیجیتال مورد مطالعه حضور پررنگی در سطح بین المللی نداشتند، که این امر نشان دهنده نقاط ضعف وب سایت های مذکور بوده است. کم بودن تعداد صفحات وب انگلیسی و جوان بودن کتابخانه های دیجیتال ایران از عمده دلایل حضور ضعیف کتابخانه های دیجیتال ایران در وب به شمار می روند. استفاده از آمیخته ترفیع مناسب و عوامل انسانی موثر میتواند در بهبود شرایط این کتابخانه ها موثر باشد.

    کلید واژگان: کتابخانه های دیجیتال, وب سنجی, رویت پذیری}
    Moujan Moaref, Sudabeh Shapoori *, Hajar Zaree, Shahram Salavati
    Objective

    The main purpose of this study is to determine the visibility status of Iranian digital libraries.

    Method

    This study was conducted by link analysis and survey statistics of Iranian digital libraries and the research is evaluative. The present article examines the rankings of Yahoo, Google, Alexa, rankings among Iranian sites, and the links received by Iranian digital libraries. Fifty eligible digital libraries with the right software, information resources, and official library setup make up the potential research community. Descriptive statistics indicators in Excel software have been used to analyze the data.

    Results

    The research findings showed that only 9 libraries were identified by measuring the validity of the Digital Libraries website with the Yahoo PageRank factor. And the digital library of the Faculty of Entrepreneurship of the University of Tehran have obtained the first rank among the sites inside Iran and the global rank among the statistical population of the research. Allameh Tabatabai University's digital library also ranks first among Yahoo.

    Conclusion

    The present study has determined the position of digital libraries in Iran and the world. Overall, a high percentage of the digital library websites under study did not have a strong international presence, indicating the weaknesses of these websites. Lack of English and young web pages, lack of Iranian digital libraries are the main reasons for the weak presence of Iranian digital libraries on the web. The use of a combination of appropriate promotion and effective human factors can be effective in improving the condition of these libraries.

    Keywords: Digital libraries, Webometrics, Visibility}
  • شایسته شجاعی کاریزکی، سودابه شاپوری*، هاجر زارعی
    هدف

    هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و تجزیه و تحلیل انواع داده های وب سایت شهرداری تهران و ارایه راه کارهای مناسب داده کاوی است.

    روش پژوهش

    این پژوهش بنیادی است و از لحاظ ماهیت می توان آن را تحلیلی در نظر گرفت. روش گردآوری داده های به صورت میدانی بوده است و جامعه آماری 47 سایت که از 220 دامنه شهرداری تهران انتخاب شده است و برای تجزیه و تحلیل از تکنیک های داده کاوی استفاده شده است و منبع گردآوری داده ها وب سنجی و ابزار مورد استفاده گوگل آنالیتیکس می باشد.

    یافته ها

    میزان دقت الگوریتم شبکه عصبی معمولی برابر با 25/99%  و در نهایت معیار آر.ام.اس.ای الگوریتم شبکه عصبی معمولی برابر با 159/0 است. میزان دقت الگوریتم درخت تصمیم برابر با 99.80% ؛  معیار ام.اس.ای الگوریتم درخت تصمیم برابر با 003/0 و در نهایت معیار آر.ام.اس.ای الگوریتم درخت تصمیم برابر با 045/0است. میزان دقت الگوریتم کی.ان.ان برابر با 81/99%  و در نهایت معیار آر.ام.اس.ای الگوریتم کی.ان.ان برابر با 035/0 است.

    نتیجه گیری

    بر اساس یافته های بدست آمده روش دی.بی.اسکن با سایر روش های پایه جهت تجزیه و تحلیل داده های وب سایت های شهرداری تهران برابر و نسبت به سایر روش ها از دقت بالاتری برخوردار است.

    کلید واژگان: وب سایت, شهرداری تهران, داده کاوی, درخت تصمیم, شبکه عصبی}
    Shaysteh Shojaei Karizaki, Sudabeh Shapoori *, Hajar Zarei
    Objective

    The main purpose of this study is to identify and analyze different types of data on the website of Tehran Municipality and to provide appropriate data mining solutions.

    Method

    This research is fundamental and in terms of nature it can be considered analytical. The data collection method was field and the statistical population of 47 sites were selected among 220 domains of Tehran Municipality and data mining techniques were used for analysis and the source of data collection is web analytics and tools used by Google Analytics.

    Results

    The accuracy of the normal neural network algorithm is equal to 99.25% and the RMS standard of the normal neural network algorithm is equal to 0.159. The accuracy of the decision tree algorithm is 99.80% and the MSI criterion of the decision tree algorithm is 0.003 and finally the RMS criterion of the decision tree algorithm is 0.045. The accuracy of the CNN algorithm is equal to 99.81% and finally the RMS criterion of the CNN algorithm is equal to 0.035.

    Conclusion

    Based on the obtained findings, the DB Scan method is equal to other basic methods for analyzing data of Tehran Municipality websites and has a higher accuracy than other methods.

    Keywords: Website Review, Tehran Municipality, Data mining, Decision tree, Neural network}
  • هاجر زارعی*، رویا سامع سیاهکلرودی
    هدف

    هدف اصلی این تحقیق، ارایه شاخص هایی برای ارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه های عمومی کشور است.

     روش شناسی تحقیق:

    روش تحقیق، توصیفی پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته با 6 معیار عملکردی (معیارهای شغلی، توسعه حرفه ای، تعهد حرفه ای، روابط انسانی، انعطاف پذیری و معیارهای اخلاقی) است. روایی محتوایی پرسشنامه توسط استادان و نخبگان تایید و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، 87/0 به دست آمده است. جامعه آماری تحقیق کتابداران کتابخانه های عمومی درجه 1 تا 3 کشور، شامل 248 کتابدار هستند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t مستقل استفاده شده است. 

    یافته ها: 

    یافته های پژوهش نشان می دهد بالاترین میانگین مربوط معیارهای شغلی با میانگین 00/4 است. سپس تعهد حرفه ای با میانگین 99/3، همچنین شاخص انعطاف پذیری با میانگین 96/3، میانگین شاخص روابط انسانی 89/3، توسعه حرفه ای 86/3، معیارهای اخلاقی و فوق برنامه 79/3 است.

    بحث و نتیجه گیری:

    نتایج نشان دهنده آن است که معیارهای عملکرد شش گانه شغلی، توسعه حرفه ای، تعهد حرفه ای، روابط انسانی، انعطاف پذیری و معیارهای اخلاقی مورد توجه کتابداران است و می توان از آن ها در ارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه های عمومی استفاده کرد.

    کلید واژگان: معیارهای عملکردی کتابداران, نهاد کتابخانه های عمومی کشور, ارزیابی عملکرد, کتابداران کتابخانه های عمومی}
    Hajar Zarei *, Roya Same Siahkalroodi
    Purpose

    The purpose of this study is to present the performance indicators of public libraries in Iran.

    Methodology

    The research method is descriptive-survey and data collection tool is a researcher-made questionnaire with 6 performance criteria (job criteria, professional development, professional commitment, human relationships, flexibility and ethical criteria). The content validity of the questionnaire by the professors and Confirmation elites and its reliability, using the Cronbach's alpha coefficient, is 0.87. The statistical population of the study includes librarians of public libraries of grade 1 to 3 countries, including 248 librarians. Independent T test was used to analyze the data.

    Results

    Findings show that the highest average is related to job benchmark with an average of 4.00. Then, professional commitment with an average of 3.99, as well as a resilience index with an average of 3.96, an average of human relationships of 3.89, a professional development of 3.86, a moral criterion, and a supramental program of 3.79.

    Conclusion

    The results show that the six indicators include the job criteria, professional commitment, human relationships, flexibility and ethical criteria are considered by librarians. The indicators can be used to evaluate the performance of public librarians.

    Keywords: librarians' performance criteria, public libraries, Performance Evaluation, librarians}
  • هاجر زارعی*
    هدف

    هدف این پژوهش فراتحلیل رابطه سرمایه اجتماعی و مدیریت دانش در مقالات پژوهشی منتشر شده در ایران است.

    روش پژوهش

    پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش پیمایشی صورت گرفته است. جامعه هدف پژوهش، مقالات منتشر شده در نشریات علمی و پژوهشی و همایشی های بین المللی و ملی است که از نظر روش شناسی، فرضیه ها، سوالات پژوهش و شیوه تحلیل داده ها، ملاک های مورد نظر در فراتحلیل را دارا بودند،  بدین ترتیب 63 مقاله شناسایی شد که از این تعداد  27 مقاله که ویژگی های مورد نظر را داشتند وارد  جامعه آماری گردید. روش تحلیل داده ها، فراتحلیل با استفاده از نرم افزارCMA2 جهت سنجش اندازه اثر فرضیه ها است.

    یافته ها

    یافته های بدست آمده نشان داد در ابعاد سرمایه اجتماعی، بعد شناختی با 644/0، بعد ارتباطی493/0، و بعد ساختاری 416/0 در مدیریت دانش اثر گذار هستند. در ابعاد مدیریت دانش بعد کسب دانش با 287/0 کمترین و بعد عامل فرهنگی با 935/0 بیشتری رابطه را با سرمایه اجتماعی دارد و بیشترین اثر را از آن پذیرفته است. در مجموع مقدار اندازه اثر  سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش 645/0  است.

    نتیجه گیری

    نتایج پژوهش نشان می دهد که تمامی ابعاد سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش اثر گذار بوده، مقدار اثر هر یک از مولفه های سرمایه اجتماعی بر مدیریت دانش، و مقدار اثر سرمایه اجتماعی در هر یک از ابعاد مدیریت دانش متفاوت است.

    کلید واژگان: سرمایه اجتماعی, مدیریت دانش, فراتحلیل}
    Hajar Zarei *
    Objective

    The purpose of this research is to determine the relationship between social capital and knowledge management in Iran.

    Methods

    The present study is applied in a quantitative and survey method. The target community of research is the articles published in scientific publications and international and national conferences in Persian language. Articles that include methodologically, hypotheses and research questions, and the method of analyzing the assumptions of the criteria in the meta-analysis were chosen. So, 27 articles with the desired characteristics comprise the statistical population of the study. Data analysis is meta-analysis using CMA2 software to measure the effect size of the assumptions.

    Results

    Findings in the size of the effect of 15 hypotheses show that in the dimension of social capital, cognitive dimension is 0.644, communication dimension is 0.493, and structural dimension with 0.416, respectively, in knowledge management. In the dimension of knowledge management, knowledge acquisition with 0.287 is the least and the later cultural factor with 0.935 more with social capital and accepts most of the work. In total, the size of the effect of social capital on knowledge management is 0.645.

    Conclusion

    The results of this study indicate that all aspects of social capital affect knowledge management, the effect of each of the components of social capital on knowledge management, and the amount of social capital effect in each aspect of knowledge management is also different.

    Keywords: Social capital, Knowledge management, meta-analysis}
  • احمد یوسفی، رضا مشک آبادی*، هاجر زارعی
    هدف
    هدف از این پژوهش، تحلیل استنادی فهرست مآخذ گزارش های نهایی پروژه های تحقیقاتی موسسه تحقیقات برنج کشور به منظور تعیین میزان استناد به انواع منابع اطلاعاتی، زبان منابع، استناد درون سازمانی و برون سازمانی، و میزان همکاری محققان است.
    روش پژوهش
    روش پژوهش تحلیل استنادی است. تمامی استنادهای بکار رفته در گزارش های نهایی طرح های تحقیقاتی موسسه تحقیقات برنج کشور در سال های 1378-1387 جامعه پژوهش را تشکیل می دهند.
    یافته ها
    از کل 3812 استناد، 79/40 درصد فارسی و 21/59 درصد لاتین بوده است. مقالات نشریات با 74/40 درصد پراستنادترین و منابع وبی با 26/0 درصد، کم استنادترین انواع منابع اطلاعاتی هستند. از میان استنادها، 31/28 درصد به درون سازمانی و 69/71 درصد برون سازمان بوده است. و از 287 گزارش طرح تحقیقاتی 37/8 درصد به صورت انفرادی و 63/91 درصد به صورت گروهی انجام شده است.
    نتیجه گیری
    در سال هایی که مجریان تعداد طرح های پژوهشی کمتری در دست اجرا داشته اند، از تعداد منابع بیشتری در طرح های خود استفاده نموده اند و بالعکس. بیشتر به منابع غیرفارسی استناد شده است. بیش از 90 درصد پژوهش ها به صورت گروهی صورت گرفته و ارجاعات برون سازمانی بیشتر از درون سازمانی است.
    کلید واژگان: تحلیل استنادی, استناد, گزارش های نهایی, موسسه تحقیقات برنج کشور, طرح های تحقیقاتی, علم سنجی}
    Ahmad Yousefi, Reza Moshkabadi *, Hajar Zarei
    Aims
    This study aims to investigate the citation analysis of the final reports of research projects conducted at Rice Research Institute of Iran (RRII) in order to determine the type of documents, language of resources, citation of internal and external organization, collaborations of researchers.
    Method
    Citation analysis has been used. Citations of final reports of research projects conducted at RRII during 1999-2008 have been analyzed. Results show that out of 3812 total citations, 40.8% were Farsi and 59.2% were Latin. Citing to journal articles with 40.9% was the most cited and websites with 0.3% was the least cited resources. Among the citation, 28.31% were internal and 71.69% were external of AREEO. Out of 287 final reports, 8.37% were from individual work and 91.63% were in team work.
    Conclusion
    When researchers conducted more researches, the total citations per research were low and vice versa. Most cited resources were non-Persian. More than 90% of researches were done with team working and most citations were to the works outside of the AREEO.
    Keywords: Citation analysis, citation, Final reports, Rice Research Institute of Iran, Research Projects, Scientometrics}
  • هاجر زارعی، مهدی اصغرخانی
    هدف
    هدف پژوهش حاضر، ارائه ی مدل ارتباط بین سرمایه ی اجتماعی و انتقال دانش ضمنی و به کارگیری دانش در کتابخانه های عمومی استان آذربایجان غربی با استفاده از روش مدل یابی معادلات ساختاری است.
    روش پژوهش: پژوهش، از نظر روش شناسی، پیمایشی بوده و در اساس، به بررسی هم بستگی های موجود بین متغیر های پژوهش می پردازد. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمامی کارکنان (به غیر از نیروهای خدماتی) شاغل در کتابخانه های عمومی تحت پوشش نهاد در استان آذربایجان غربی هستند. در این پژوهش، بر اساس اجزاء فرآیند مدیریت دانش، متغیرهای انتقال دانش ضمنی، به کارگیری دانش و سازمان دهی دانش برای مطالعه، انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده، پرسش نامه در چهار بخش است. مقدار آلفای کرونباخ برای پرسش نامه ی سرمایه ی اجتماعی 8/93 درصد، انتقال دانش ضمنی 3/87 درصد، به کارگیری دانش برابر با 84 درصد و پرسش نامه ی سازمان دهی دانش برابر با 84 درصد محاسبه شد که در سطح قابل قبولی است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از فرمول آماری تی تک نمونه ای، مدل هم بستگی و فرمول های رگرسیون و آنالیز واریانس، فرمول هم بستگی پیرسون با متغیر میانجی گر و ارائه ی مدل به روش معادلات ساختاری استفاده شده است.
    یافته ها
    یافته ها حاکی از آن است که وضعیت مطلوبیت سرمایه ی اجتماعی، انتقال دانش ضمنی، به کارگیری دانش و سازمان دهی دانش در کتابخانه های عمومی استان آذربایجان غربی، بالاتر از متوسط بوده و ارتباط معناداری بین سرمایه ی اجتماعی و انتقال دانش ضمنی و به کارگیری دانش وجود دارد.
    نتیجه گیری
    نتایج نشان داد سرمایه اجتماعی بر انتقال دانش ضمنی و به کارگیری دانش موثر است. همچنین با توجه به یافته های مدل پیشنهادی، می توان نتیجه گرفت که متغیر سازمان دهی دانش به طور کلی (مستقیم و غیر مستقیم) بر ارتباط سرمایه ی اجتماعی و انتقال دانش ضمنی و به کارگیری دانش تاثیر گذار است.
    کلید واژگان: سرمایه ی اجتماعی, انتقال دانش ضمنی, بکارگیری دانش, سازمان دهی دانش, کتابخانه های عمومی استان آذربایجان غربی, مدل معادلات ساختاری}
    Hajar Zaree, Mehdi Asgharkhani
    Purpose
    The aim of this research is proposing the model of relationship between social capital and tacit knowledge sharing and knowledge used in public libraries of West Azerbaijan which covered by national public library institution using Structural equation modeling approach.
    Methodology
    The research is a survey and basically scrutinizing the correlation of the research factors. The statistical population of this research is all of the staffs (except workers) who employed in public libraries that covered by national public library institution in west Azerbaijan. In this research, based on knowledge management process, the tacit knowledge sharing, knowledge using and knowledge organizing factors were selected to study. In this study, various methods were used for data analysis.
    Findings: The favorable status of social capital, tacit knowledge sharing, knowledge using, and knowledge organizing in public libraries of west Azerbaijan is more than middle and there is a significant relation between social capital and tacit knowledge sharing and knowledge using.
    Conclusion
    The outcomes show that social capital is effective in tacit knowledge sharing and knowledge sharing. Also, knowledge organizing has an efficient role in making relation between social capital and tacit knowledge sharing and knowledge using.
    Keywords: Social capital, Tacit knowledge sharing, Knowledge using, Knowledge organizing, Public libraries, Structural equation modeling}
  • زلیخا رنجبر پیرموسی، هاجر زارعی*
    مقدمه
    امروزه یکی از مهم ترین دغدغه دانشگاه ها، احراز رتبه برتر در نظام های بین المللی و بالابودن آمار تولیدات علمی نمایه شده در پایگاه های معتبر و استناد به آن ها از ملاک های اصلی رتبه بندی دانشگاه ها است. هدف پژوهش حاضر تعیین وضعیت انتشار و استناد مقالات دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی در پایگاه استنادی وب آو ساینس بر اساس نوع نشریه از سال 2004 تا پایان 2014 است.
    روش ها
    این پژوهش به روش علم سنجی انجام شد. جامعه پژوهش، کلیه مقالات پژوهشی و مروری گروه موضوعی پزشکی بالینی، داروشناسی و سم شناسی دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی، از نمایه استنادی گسترده علوم پایگاه وب آو ساینس، از آغاز سال 2004 تا پایان 2014 و ابزار گردآوری داده ها، سیاهه وارسی بود. داده ها با جستجو در پایگاه وب آو ساینس و جی سی آر، گردآوری و به کمک نرم افزار پایگاه وب آو ساینس (Web of Science) و نرم افزار اکسل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
    یافته ها
    نتایج پژوهش حاضر نشان داد که دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی به ترتیب دارای 8465 و 3846 مقاله پژوهشی و مروری در دو گروه موضوعی پزشکی بالینی، داروشناسی و سم شناسی بودند. تعداد مقالات دانشگاه علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی به ترتیب از نظر چاپ در نشریات غیرایرانی74/91درصد و 72/83درصد و در نشریات با دسترسی غیرآزاد(non-open access( 71/33درصد و 72/70درصد و تاثیر استنادی مقالات در نشریات غیر ایرانی و نشریات غیرآزاد بیشتر بودند.
    نتیجه گیری
    علاوه بر تعداد و میزان استناد، تاثیر استنادی مقالات دانشگاه های علوم پزشکی تهران و شهید بهشتی در نشریات غیرایرانی و در نشریات با دسترسی غیرآزاد بیشتر بوده و ضروری است که علاوه بر کمیت به کیفیت مقالات در نشریات ایرانی و آزاد توجه بیشتری شود.
    کلید واژگان: پایگاه های اطلاعاتی, دانشگاه ها, مقاله نشریه}
    Z. Ranjba, Pirmousa, H. Zarei *
    Introduction
    Today, one of the most important concerns for universities, establishing top rating in the international Ranking systems and highest scientific productions indexed in valid databases and citation to them is the main criteria for the ranking of universities. The aim of this research is to determine the status of publishing articles and their citations by Top Iranian universities of medical sciences in Web of Science database between2004 to 2014based on type of journals.
    Methods
    This research was done by scientometric method. all research and review articles of clinical medicine and pharmacology & toxicology that have been published by Tehran and Shahid Beheshti University of Medical Sciences from The Science Citation Index Expanded Web of Science (WOS) during 2004-2014 were studied.A checklist was used for collecting data. Gathering Data was completed through searching on the WOS and JCR and were analyzed by the software of the WOS database examined and Excel software.
    Results
    findings showed that Tehran and Shahid Beheshti University of Medical Sciences have published 8465 and 3846 research and review articles on clinical medicine and pharmacology & toxicology subject areas, respectively.
    The percent of the articles published by Tehran and Shahid Beheshti Universities of Medical Sciences in non-Iranian journals was 74.91% and 72.83%; and in open access journals was 71.33% and 72.70%, respectively. Also, Articles in non-Iranian and non-free access journals have more citation impact.
    Conclusion
    In addition to the number and Citation rate, citation impact of articles in Tehran & Shahid Beheshti Universities of Medical Sciences, in non- Iranian and non-open access journals was more and it is necessary to pay more attention to quantiy & quality of articles in Iranian & open access journals.
    Keywords: Databases, Universities, Journal Article}
  • آرزو مقصودی*، هاجر زارعی، سید محمد سیدعلوی
    هدف
    هدف این پژوهش شناخت وضعیت بهداشت کتابخانه های مرکزی دانشگاهی مستقر در شهر تهران است.
    روش شناسی: روشاین پژوهش پیمایشی- توصیفی است. جامعه آماری این پژوهش شامل 20 کتابخانه مرکزی دانشگاه های دولتی و آزاد شهر تهران است که با استفاده از سیاهه وارسی ای محقق ساخته داده های مرتبط با هفت شاخص بهداشت کتابخانه جمع آوری گردید. داده های به دست آمده از سیاهه وارسی با استفاده از نرم افزارها و تکنیک های آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای رتبه بندی مولفه های پژوهش از آزمون فریدمن استفاده شده است.
    یافته ها
    تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش نشان می دهد که کتابخانه های مرکزی دانشگاهی تهران، در خصوص مجموع شاخص بهداشت و سلامت 18 درصد در وضعیت نامناسب، 40 درصد در وضعیت متوسط، 36 درصد در وضعیت مناسب و 3 درصد در وضعیت بسیار مناسب قرار دارند و در 3 درصد از کتابخانه ها این شاخص ها رعایت نشده است.
    نتیجه گیری
    وضعیت بهداشت و سلامت محیط کار در کتابخانه های مرکزی دانشگاهی مستقر در شهر تهران با در نظر گرفتن مولفه های بهداشت و سلامت محیط کار در سطح متوسط قرار گرفته اند و تا حدودی موفق عمل کرده اند.
    کلید واژگان: کتابخانه های دانشگاهی, آبدارخانه, سرویس های بهداشتی, تهویه, بیولوژیکی, بوفه و رستوران, بهداشت محیط کار}
    Arezou Maghsoudi*, Hajar Zarei, S. Mohammad S. Alavi
    Purpose
    This study aimed to assess the occupational health in the University Central Librarriess located in Tehran.
    Methodology
    This study is a descriptive survey. The population consisted of central libraries of universities in Tehran (a total of 20 libraries). Data were collected using a questionnaire. The data obtained from the questionnaire were analyzed using SPSS software.
    Findings: Analysis showed that the health indicators if Tehran university libraries in total, is18 percent in poor condition, 40% percent medium, 36% good condition, and 3% very good condition. Health indicators are not observed in 3% of the libraries.
    Conclusion
    Assessment of occupational health in Central University Libraries in Tehran with safety measures, showed that occupational health and safety is in medium condition and can be considered as successful.
    Keywords: Academic libraries, pantry health, health care services, ventilation, sanitation, biological, health, restaurant buffet, workplace health}
  • مستعان بحرینی پور، سیدعلی موسوی زرندی، هاجر زارعی، خدیجه اسکندری
    پرتوهای یونیزان مانند پرتو گاما می توانند موجب تغییرات ساختاری و در نتیجه عملکردی پروتئین ها شوند. در این پژوهش، اثر پرتو گاما با دز درمانی 3 گری و اثر محافظ پرتویی نمک سریم(H8N8CeO18) بر ساختار و بارسطحی پروتئین آلبومین سرم گاوی (BSA) بررسی شد. ساختار اول، دوم، سوم و بار سطحی پروتئین BSA به ترتیب با استفاده از طیف سنجی UV-Vis، دورنگ نمایی دورانی (CD)، طیف سنجی فلوئورسانس و پراکندگی نور الکتروفورز (ELS) مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج نشان داد که دز 3 گری پرتو گاما، پیوندهای کووالانسی پروتئین را تخریب نکرده و بنابراین ساختار اول حفظ شده است. از طرف دیگر، ساختار دوم و سوم پروتئین پرتو دیده تغییر یافته و BSA غیرطبیعی شده است. نتایج CD بیانگر کاهش %7 ساختار دوم آلفا و افزایش در ساختار نامنظم است.همچنین نتایج نشان داد که سریم یک محافظ پرتویی قوی جهت مهار تغییرات ایجاد شده در ساختار دوم و سوم پروتئین BSA پرتودیده می باشد.
    کلید واژگان: پرتوهای یونیزان, پرتو گاما, دز درمانی, محافظ پرتویی, آلبومین سرم گاوی, طیف سنجی, الکتروفورز, پراکندگی نور}
    Mostean Bahreinipour, Seyed Ali Mousavi Zarandi, Hajar Zarei, Khadijeh Eskandari
    Ionizing radiation such as γ-radiation causes deleterious effects on protein.In this research,the effect of gamma radiation in the therapeutic dose of3 Gy and radioprotection of cerium salt (H8N8CeO18) on the structure and surface charge of bovine serum albumin (BSA) was studied. The first, secondary, tertiary structure and surface charge of BSA using UV-Vis spectroscopy, Circular dichroism (CD) and electrophoretic light scattering (ELS) were investigated. The results show that covalent bounds of protein were not destroyed in dose of 3 Gy of gamma irradiation indicating that the first structure of BSA is preserved. But, the secondary and tertiary structures of irradiated BSA proteins has been changed. The result of CD studies shows a 7% decrease in α-helix and an increase in other secondary structures for irradiated BSA in comparison to non- irradiated ones. Results also show that Cerium salt can be a strong radio protector to inhibit changes of secondary and tertiary structures of irradiated BSA protein.
    Keywords: Ionizing radiation, therapeutic dose, radioprotection, bovine serum albumin, spectroscopy, electrophoretic light scattering}
  • میلاد شعبانیان گزافرودی، هاجر زارعی*
    هدف
    هدف پژوهش حاضر، تعیین درجه اهمیت و اولویت بندی مولفه های مدیریت از دیدگاه کتابداران با استفاده از مدل تصمیم گیری چندشاخصه فازی و ارائه مدلی مناسب جهت شناسایی عوامل موثر در انتخاب مدیران کتابخانه های عمومی از دیدگاه کتابداران است.
    روش
    نوع پژوهش حاضر کاربردی و روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و از نوع بررسی موردی است. جامعه مورد مطالعه این پژوهش شامل دو گروه کتابدارانی با سابقه خدمت حداقل پنج سال در نهاد کتابخانه های عمومی استان گیلان که به صورت سرشماری انتخاب شدند و افراد خبره ای شامل استادان علم اطلاعات و دانش شناسی با دارا بودن مدرک تحصیلی دکتری و سابقه خدمت در کتابخانه ها که به صورت نمونه گیری گلوله برفی انتخاب شدند. جهت تحلیل داده ها ازآزمون t-student و تحلیل سلسله مراتبی جهت اولویت بندی عوامل بهره گرفته شده است. تحلیل داده ها با کمک نرم افزارهای SPSS19 صورت گرفته است.
    یافته ها
    یافته های تحقیق نشان می دهد، معیار دانش و تخصص با وزن نرمال 257/0 از بیشترین اولویت در انتخاب مدیران کتابخانه های عمومی برخوردار است، همچنین معیار مهارت مدیریتی با وزن نرمال 201/0، معیار نگرش و بینش با وزن نرمال 181/0، معیار ویژگی شخصیتی با وزن نرمال 127/0، معیار عوامل عینی با وزن نرمال 121/0 و معیار اعتبار حرفه ای با وزن نرمال 103/0 به ترتیب در اولویت های بعدی انتخاب مدیران قرار دارند.
    اصالت/ارزش: با توجه به اهمیت انتخاب مدیران در سازمان ها، طراحی مدل های شناسایی افراد بالقوه برای استفاده از این نیروها در زمان مورد نیاز و تامین نیروهای مناسب برای تصدی سمت های مدیریتی، می توان از نتایج این تجزیه و تحلیل ها جهت انتخاب مدیرانی با صلاحیت و عملکرد بهتر برای آینده سازمان استفاده نمود.
    کلید واژگان: ای اچ پی (AHP), تصمیم گیری چندشاخصه ((MADM, کتابخانه های عمومی, مدیریت, مدل فازی}
    Hajar Zarei
    Purpose
    We aimed to determine the degree of importance and prioritize management traits by means of decision making models using Fuzzy multi-criteria decision-making procedure and provide a suitable model to identify factors affecting the selection of directors of the public libraries on the basis of the librarian's perspectives.
    Methodology
    In this study, we used a descriptive survey research method and a case study. This research has investigated two groups: first group included all librarians with at least five years precedency in the work of public librarianship in Guilan public libraries and the second group, included experts in the field of library and information sciences, who have had PhD degree and have had experience of working in libraries. We used SPSS19 for analyzing extracted data.
    Findings: results showed that the measure namely “knowledge and expertise” with normal weight 0/275 was the most important trait for election of a director. Other measures sequently were “managerial skills” with a normal weight of 0/201, “insight and vision” with normal weight of 0/181, “personality” with normal weight of 0/127, “objectivity” with normal weight of 0/121, and a normal-weight measures “professional reputation” with normal weight of 0/103.
    Originality/value: Given the importance of the selection of managers in organizations, having a measurable tool for identifying potential options is a necessity in all organizations, especially public libraries as cultural foundations.
    Keywords: AHP, MADM, Public Libraries, Multi Attribute Fuzzy Model, Manager Selection}
  • صغری پرویزشاهی، مهدی محمدی*، هاجر زارعی
    هدف
    بررسی میزان انعکاس مفاهیم حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی در درسنامه های دوره ابتدایی.
    روش/ رویکرد پژوهش: این پژوهش از نوع کاربردی است که با استفاده از روش تحلیل محتوای کمی صورت گرفته است. جامعه پژوهش 44 درسنامه شش پایه اول دوره ابتدایی بود. داده ها با استفاده از سیاهه وارسی پژوهشگر ساخته گردآوری و در 11 دسته موضوعی دسته بندی شد.
    یافته ها
    تعداد 6194 مفهوم از علم اطلاعات و دانش شناسی در درسنامه ها به کار رفته که پایه ششم با 5/30% در رتبه اول، پایه پنجم در رتبه دوم (9/18%)، و پایه دوم در رتبه سوم (3/16%) قرار داشت. در بین کتاب ها «آموزش قرآن» با 2466 مورد در رتبه اول، «فارسی» در رتبه دوم (1563 مورد)، و «اجتماعی» در رتبه سوم (730 مورد) قرار گرفت. 8/38% مفاهیم در متن درس ها، 7/36% در تصویرها، 1/23% در تمرین ها، و 14% در پانویس ها به کار رفته بود. از نظر موضوعی، موضوع «مواد کتابخانه ای» با 8/63% در رتبه اول، «مطالعه و کتاب خوانی» در رتبه دوم (5/12%)، و «چاپ و نشر» در رتبه سوم (8/8%) قرار گرفت.
    نتیجه گیری
    برای گنجاندن مفاهیم علم اطلاعات و دانش شناسی در درسنامه ها سیاست مشخص و مدونی وجود نداشته است و در میزان انعکاس موارد، چه در پایه های مختلف و چه در کتاب های مختلف، توازنی وجود ندارد. با وجود تحولات به وقوع پیوسته در حوزه فناوری های اطلاعاتی و اطلاع رسانی، این حوزه کمترین میزان انعکاس را در بین موضوعات به خود اختصاص داده است که نیاز به تجدید نظر و بازنگری اساسی دارد.
    کلید واژگان: درسنامه, علم اطلاعات و دانش شناسی, دوره ابتدایی, آموزش و پرورش}
    S. Parvizshahi, M. Mohammadi *, H. Zarei
    Purpose
    To survey the existence of concepts related to knowledge and information science in elementary school textbooks.
    Methodology
    An applied research using quantitative content analysis. The population consists of 44 textbooks of all six grades of elementary school. Data collected using a self-designed checklist and fell into 11 categories.
    Results
    194 concepts were used in textbooks which sixth grade stands in the first place with 30.5% followed by fifth grade with 18.9% and second grade with 16.3%. Among textbooks, "Quran" with 2466 cases is in the first place, followed by "Farsi" and "Social Science" with 1563 and 730 cases respectively. Considering subjects, "library materials", "studying and reading" and "printing and publishing" are first to third with 63.8%, 12.5% and 8.8%.
    Conclusion
    There exists no written policy for writing about Knowledge and Information Science concepts in school textbooks even no balance in writing about concepts in different grades or textbooks. Also, information technology has been less considered which needs to be revised due to recent advances.
    Keywords: Textbooks, Knowledge, Information Science, Elementary school, Education}
نمایش عناوین بیشتر...
سامانه نویسندگان
  • دکتر هاجر زارعی
    زارعی، هاجر
    دانشیار علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
اطلاعات نویسنده(گان) توسط ایشان ثبت و تکمیل شده‌است. برای مشاهده مشخصات و فهرست همه مطالب، صفحه رزومه ایشان را ببینید.
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال