فهرست مطالب نویسنده:
مریم سادات میرحیدری
-
این مقاله نقدی است بر کتاب «درآمدی بر حوزه ها و دپارتمان های ایران شناسی در اروپا، آمریکا و ژاپن» نوشته دکتر عباس پناهی، دکتر مریم شادمحمدی و فرشته رحمانی نژاد. این کتاب با هدف بررسی مراکز و مسائل مربوط به ایران شناسی در کشورهای اروپا، آمریکای شمالی و ژاپن، دپارتمان های این کشورها را معرفی و مورد پژوهش قرار داده است. بدین ترتیب نخست کشورهای پیشتاز در حوزه شرق شناسی و ایران شناسی نظیر انگلستان، فرانسه و آلمان و سپس سایر کشورها مورد بررسی قرار گرفته اند. نویسندگان کتاب کوشیده اند تا با پژوهش و تحلیلی گذرا، تحولاتی که در این زمینه در کشورهای فوق انجام گرفته است را به اجمال مورد بررسی قرار دهند. بهره گیری از اسناد نامعتبر، منابع قدیمی و همچنین ارجاعات غیرمستند اینترنتی، به روز نبودن اطلاعات مراکز، موسسات و دپارتمان های ایران شناسی معرفی شده در کتاب، بهره نبردن از سایت ها ی معتبر همین مراکز در ارائه مطالب دقیق تر و به روزتر و ایرادات فراوان و بسیار در نحوه ارجاع دهی به منابع از جمله نقدهایی است که در این مقاله به آنها پرداخته شده است.
کلید واژگان: ایران شناسی, شرق شناسی, انجمن های ایران شناسی, مراکز ایران شناسی, اروپا, آمریکای شمالی, ژاپن -
مجله فرانما، پیاپی 3 (تابستان 1397)، صص 20 -30از آنجا که نشریات علمی و تخصصی مقالات کیفی با ارزشی ارائه میدهند، دریافت تقاضای کاربران در دسترسی بهینه به اطلاعات در وب سایتهای نشریات و امکان تعامل میان آنها و نشریه، لزوم ایجاد خدمات اشتراکی نوین و با کیفیت را بیشتر مطرح میسازد. این پژوهش با رویکرد وبسنجی و با هدف بررسی نحوه دسترسی بهینه به محتوا و مولفه های موجود، به بررسی وب سایت نشریات تخصصی و علمی فارسی حوزه مطالعات ایرانشناسی پرداخته است. ابزار گردآوری اطلاعات سیاهه وارسی محقق ساخته است که با 6 شاخص کلی و 46 مولفه به بررسی و تجزیه و تحلیل مولفه های موجود در سامانه 42 نشریه میپردازد. بیشتر شاخصها و مولفه های موجود، بر اساس شاخصهای ارائه شده در سامانه ارزیابی نشریات علمی کشور، تدوین گردیده اند. از جمله مهمترین شاخصهای مورد بررسی در این پژوهش میتوان به شاخصهای ارتباطات، شیوه دسترسی، محتوای قابل دسترس، مشخصات نشر، مسئولیت و انتشار به موقع اشاره کرد.
یافته های پژوهش نشان میدهد که وب سایتهای نشریات مورد بررسی در مجموع به میزان82/59 درصد در شاخص ارتباطات، 3/33درصد در شاخص شیوه دسترسی، 98/76 درصد در شاخص محتوای قابل دسترس، 75/79 درصد درشاخص مشخصات نشر، 66/66 درصد در شاخص مسئولیت و 98/26درصد در شاخص انتشار به موقع، در رعایت مولفه ها و استانداردهای مطرح در بهینه سازی سامانه نشریات خود کوشیده اند.
نتایج نشان میدهد بیشتر وب سایتهای بررسی شده در این پژوهش گامهای اولیه و اساسی را در راستای اجرای بهینه سازی و دسترسی سریع و دقیق به سامانه های خود برداشته اند اما در مجموع در برخی از شاخصها مانند انتشار به موقع،کمی ضعیف عمل کرده و نیاز به تلاشهای بیشتری در بروزرسانی انتشار نشریات خود دارند. همچنین برخی از نشریات نیز میبایست در بهبود قابلیتهای اجرایی در شیوه های دسترسی تمهیداتی بیاندیشند.کلید واژگان: نشریات علمی, ارزیابی وب سایت, وب سایت نشریات مطالعات ایرانشناسی -
مجله فرانما، پیاپی 1 (زمستان 1396)، صص 65 -73انجام پژوهش های علم سنجی در حوزه مطالعات ایران شناسی میتواند روند موضوعی آثار تولید شده در زمینه های گوناگون و متنوع آن را مشخص سازد. بدین ترتیب این پژوهشها مشخص میکنند که کدام حوزه های موضوعی مورد توجه کمتر یا بیشتر قرار گرفته اند و روند مطالعات انجام گرفته بسمت کدام حوزه های تخصصی و یا حتی عمومی گرایش داشته است.
پژوهشهای علم سنجی با توجه به ویژگی مستند بودن و ارائه چندوجهی اطلاعات در حوزه های مختلف میتواند کمبودهای پژوهشی موجود را بخوبی نمایان سازد. علاوه بر اینها، نتایج مطالعات علم سنجی از دیدگاه اقتصادی نیز در تعیین اولویتهای پژوهشی نقش بسزایی خواهند داشت.کلید واژگان: علم سنجی, مطالعات ایرانشناسی, پژوهش, تحلیل استنادی, بنیاد ایران شناسی -
کودکان از دیرباز از مخاطبان اصلی افسانه ها و قصه های عامیانه بوده اند. افسانه ها با پاسخگویی غیرمستقیم به نیازها و پرسش های کودکان و بارورساختن قوه تخیل آنها الگوی تربیتی مهمی در امر آموزش و درمان محسوب میشوند. این پژوهش برآن است تا ضمن اشاره به برخی کارکردها و تاثیرات افسانه های ایرانی، تاثیر روان درمانی آن را بر کودکان بررسی نماید. به همین منظورچهل افسانه ایرانی که دارای بیشترین بنمایه ها و کارکردهای آموزشی، تربیتی و روان درمانی هستند انتخاب شدند. با اتخاذ شیوه توصیفی - تحلیلی، جنبه های روان شناختی و روان درمانی موجود در این افسانه ها براساس مولفه هایی همچون اضطراب درمانی، فکرآفرینی و توانایی حل مسئله، پرخاشگری، اعتماد به نفس، پرورش عواطف و احساسات، تخیل، تصمیم گیری، غلبه بر ترس، سازگاری با شرایط، روابط خانوادگی و اخلاق محوری مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان میدهند که افسانه ها، ابزار مناسبی در درمان مشکلات و اختلالات روحی و روانی کودکان هستند؛ اگرچه گه گاه برخی کارکردهای منفی نیز در افسانه ها دیده می شود. اما بطور کلی افسانه ها و قصه های عامیانه ایرانی در فرایند روان درمانی جایگاه ویژه یی در شکل گیری شخصیت کودکان، پرورش اندیشه، کسب تجارب جدید در مواجهه با مشکلات، تخلیه هیجانی و تعادل روانی آنها دارند.کلید واژگان: افسانه, افسانه های ایرانی, ادبیات کودک, قصه درمانی, کودکان, قصه های عامیانهSince long ago, children have been the addressees of myths and fairy tales. Through providing indirect responses to the needs and questions of children and enriching their faculty of imagination, myths are considered to be an important educational model in the processes of teaching/learning and therapy. This study, while referring to some of the functions and effects of Iranian myths, aimed to explore their therapeutic effects on children. In line with this purpose, the researcher chose 40 Iranian myths which enjoy several educational, instructional, and therapeutic functions. Next, following a descriptive-analytic method, the psychological and psychotherapeutic aspects of such myths were investigated in terms of such elements as anxiety treatment, thoughtgeneration and problem-solving ability, aggression, self-confidence, development of emotions and feelings, imagination, decision-making, fear control, compatibility with environment, family relationships, and ethics. The findings indicate that myths are appropriate tools for treating children’s mental and psychological problems and disorders. Although they sometimes perform some negative functions, they generally hold a specific place in the process of psychotherapy regarding children’s character formation, thought development, obtaining new experiences in the face of difficulties, anxiety release, and psychological balance.Keywords: Myth, Iranian Myths, Children’s literature, Story Therapy, Children, Fairy Tales
-
نشریه دانش شناسی، پیاپی 33 (تابستان 1395)، صص 87 -101هدفبا توجه به اهمیت بازاریابی در جذب مخاطبان و بهره وری بیشتر کتابخانه ها، هدف این پژوهش مطالعه وجود ابزارهای بازاریابی در وب سایت ها و پورتال های کتابخانه های تخصصی حوزه علوم انسانی شهر تهران در ارائه راه کارهایی به منظور توسعه و بالابردن خدمات به کاربران می باشد.
روش پژوهش: این پژوهش به روش ارزیابی اکتشافی انجام شده است. ارزیابی اکتشافی یکی از پرکاربردترین روش های ارزیابی است که مبتنی بر سیاهه وارسی بوده و برای تعیین کاربردپذیری سیستم های تعاملی به کار می رود. جامعه پژوهش شامل 26 وب سایت کتابخانه تخصصی حوزه علوم انسانی، متمرکز در شهر تهران است که میزان تطابق ابزارهای بازاریابی موجود در وب سایت های مورد بررسی با معیارها و مولفه های تعیین شده، براساس سیاهه وارسی محقق ساخته، به عنوان ابزار سنجش به کار گرفته شده است. این سیاهه وارسی دارای پنج شاخص کلی (شخصی سازی، توزیع، ترویج، محصول و قیمت) و هیجده زیرشاخص است که برخی از زیرشاخص ها دارای مولفه های خاص تری نیز هستند.یافته هایافته های پژوهش نشان می دهد که وب سایت های کتابخانه های تخصصی در مجموع به میزان 40/47 درصد در شاخص شخصی سازی، 40/15 درصد در شاخص توزیع، 32/33 درصد در شاخص ترویج، 21/30 درصد در شاخص محصول و 32/24 درصد در شاخص قیمت از ابزارهای بازاریابی استفاده کرده اند.نتیجه گیرینتایج نشان می دهد بیشتر کتابخانه های تخصصی بررسی شده در این پژوهش، گام های اولیه را در راستای اجرای بازاریابی اطلاعات در سازمان های متبوع خود برداشته اند؛ اما بسیار ابتدایی و ضعیف عمل کرده و نیاز به تلاش های بیشتری برای بهبود قابلیت های اجرایی در وب سایت های خود دارند. به طوری که بسیاری از شاخص های در نظرگرفته شده در این پژوهش در سطح مطلوبی قرار ندارند.کلید واژگان: بازاریابی, کتابخانه تخصصی, خدمات کتابخانه ای, وب سایت کتابخانه ایPurposeThe purpose of this paper is to describe the marketing initiatives taken by special libraries to promote collection and services to their clientele. It specifically aims to examine special library web sites for marketing approach, promotional and public relations activities.MethodologyThis study is a content analysis. A total of 26 special library websites focus areas of the Humanities in Tehran were examined based on pre-determined criteria developed from the extant literature and initial websites investigation.
Findings: Research findings indicate that the websites of special libraries in the total 47.40 percent in the personalization indicator, 15.4 percent in distribution index, 33.32 percent in the promoted, 30.21 percent of the product and comment index and the 24.32 percent the price index have used the marketing tools.ConclusionSpecial libraries are lacking in their promotional activities. Library websites are not fully utilized as a marketing tool and an enabler to reach out to the community for promotion of services and collections.Keywords: Marketing, Special libraries, Library services, Library websites -
هدفپژوهش حاضر با هدف شناخت فعالیت های فرهنگی، اجتماعی و سیاسی ارائه شده در وب سایت های دانشگاه های دولتی شهر تهران از نقطه نظر تاثیرگذاری بر شکل گیری و تقویت هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی دانشجویان، انجام گرفته است.روشاین پژوهش از نوع توصیفی است و در گروه پژوهش های کاربردی قرار می گیرد. در این نوشتار با استفاده از روش تحلیل محتوا، برنامه ها و فعالیت های ارائه شده در وب سایت های دانشگاه های دولتی شهر تهران طی یک دوره یک ساله (دی ماه91 – دی ماه92) بررسی و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزارگردآوری اطلاعات سیاهه وارسی محقق ساخته است که با 18 شاخص هدف و 42 مولفه، میزان شاخص های راهبردی هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی در وب سایت های مذکور را مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار داده است. بیشتر شاخص ها و مولفه های موجود از سندمولفه های هویت ایرانیان و همچنین سندشاخص های راهبردی، استخراج گردیده اند.یافته هایافته ها نمایان گر آن است که توجه برنامه های فرهنگی و مطالب موجود در وب سایت ها به مولفه های هویت ایرانی و اسلامی بیشتر از مولفه های هویت انقلابی است. در بررسی و مقایسه نتایج شاخص ها نیز مشخص گردید که شاخص رفتاری در هویت اسلامی که انعکاس دهنده ارزش ها و مراسم دینی در یک جامعه مذهبی است، جلوه و برجستگی بیشتری در مقایسه با شاخص سرزمین که آن هم حاوی ارزش ها و مراسم سنتی در هویت ایرانی است، داشته است.نتیجه گیرینتایج نشان می دهد که غنی سازی برنامه ها و فعالیت های فرهنگی، مذهبی، سیاسی و ارائه شناخت های زیربنایی، می تواند در شکل گیری و تقویت هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی جوانان در وب سایت دانشگاه هامفید واقع شود.
کلید واژگان: فضای مجازی, وب سایت, دانشگاه های دولتی شهر تهران, هویت ایرانی, هویت اسلامی, هویت انقلابیObjectivesThis article intends to identify the cultural, social and political activities which are displayed in Tehran state universities websites and attempts to analyze their effect on formation and development of student's islamic-iranian & revolutionary identity.MethodThe method of the survey is descriptive and is categorized as applied research group.ResultsThe results of the study indicate that Tehran state universities websites pays more attention to the components of islamic-iranian identity in comparison with revolutionary identity components. The results also show the behavioral indicators in islamic identity –which is a reflection of values and religious ceremonies in a religious society-have a more demonstration in comparison to land index; Although land indicator is also including values and traditional ceremonies of iranian identity.ConclusionThe author of the article concludes enrichment of cultural, social and political activities will conclude in formation and development of islamic-iranian & revolutionary identity in universities websites.Keywords: cyber space, website, tehran state universities, iranian identity, islamic identity, revolutionary identity -
هدفپژوهش حاضر با هدف شناسایی رفتارهای استنادی دانشجویان به تحلیل استنادی منابع پایان نامه های کارشناسی ارشد موجود در پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات طی سال های 1379 تا 1388 می پردازد.
روش پژوهش: روش انجام پژوهش تحلیل استنادی است که جزء شناخته شده ترین روش ها در مطالعات کتاب سنجی به حساب می آید. آمار تحلیلی به کار رفته در این پژوهش قانون برادفورد می باشد. جامعه پژوهش شامل 27460 منبع مورد استناد در 352 پایان نامه کارشناسی ارشد، در پنج گروه رشته تحصیلی (علوم اجتماعی، زبان و ادبیات فارسی، روانشناسی و علوم تربیتی، الهیات و معارف اسلامی و هنر و معماری) می باشد.یافته هایافته ها نشان می دهد که از مجموع 27460 منبع مورد استفاده، کتاب های فارسی با 96.62 درصد بالاترین، و پایان نامه های انگلیسی با 07/0 درصد کمترین استناد را داشته اند. هر پایان نامه به طور میانگین به01/78 منبع استناد کرده است. توزیع زبانی نشان می دهد که زبان فارسی با 82/85 درصد زبان غالب است. پوشش زمانی مربوط به سال های 1375-1378 با 49/36 درصد از کل استنادها می باشد و کتاب های فارسی با11/49 و پایان نامه های انگلیسی با 5/0 بیشترین و کمترین میزان اثرگذاری را داشته اند. هم چنین پراستنادترین منابع، مجلات و کتاب ها تعیین شدند و نیز مشخص شد میزان استناد به منابع روزآمد در سال 1386 برابر 2 منبع و در سال های1381و1380 برابر 6/0 می باشد.نتیجه گیریمجلات از قانون برادفورد تبعیت می کنند و مجلات هسته فارسی شامل نشریه اطلاعات سیاسی – اقتصادی و نامه علوم اجتماعی و مجلات هسته لاتین شامل Journal of Social & Humanities و British journal of education psychology است. پربسامدترین کتاب فارسی مراحل اساسی اندیشه در جامعه شناسی و مبانی جامعه شناسی می باشد و هم چنین از بین کل استنادات صورت گرفته 23/79 درصد به کتاب فارسی و لاتین، 58/13 درصد به نشریات و 86/3 درصد به پایان نامه ها تعلق گرفته است، که فرضیات آزمون را مورد پذیرش قرار می دهد. در همه پایان نامه ها بیشترین استناد به دلیل سهولت دسترسی و استفاده آسان مربوط به کتاب است و به دلیل ضعف دانشجویان در فهم زبان های غیر فارسی زبان، فارسی زبان غالب است.
کلید واژگان: تحلیل استنادی, پایان نامه های کارشناسی ارشد, پژوهشگاه فرهنگ, هنر و ارتباطاتPurposeThe purpose of this research is to study and analyze the references of Master of Art theses that are collected in research institute for culture, art and communications. Theses are published in five majors, including Persian Language and Literature. The study targets a 10-year period from 2000 to 2009 (1379 to 1388).MethodologyThis study used bibliometric and citation analysis method. The population was 352 thesis with 27460 citations.FindingsThe findings show that books have been most cited. Journals, theses and Internet resources have 2nd to 4th rank. Every thesis has an average of 78.01 references. The largest number of references is published in Persian. Time coverage of sources related to 1996-1999 includes 36.49% of all citations, while Persian books with 49.1% and Latin Theses with 0.5%have the highest and lowest impact. The citation ratio to up-date sources in 2009 and 2001-2002 are 2 and 0.6 and 0.66 sources, respectively.ConclusionBradford's law obey magazines and journals, including Journal of Information Nuclear Persian - politics, economics and social sciences, letters and journals, including the Journal of Social & Humanities Latin nucleus and the British journal of education psychology. Most cited in the thesis of the book is the ease of access and ease of use due to lack of understanding of the student's language Farsi, the dominant language is non.Keywords: Citation analysis, Master of Art theses, Institute for culture, art, communications -
B>هدفپژوهش حاضر با هدف مقایسه فهرست نویسی توصیفی کتاب های فارسی کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران در سال های 1384 – 1388 و تعیین میزان انطباق آن با قوانین فهرست نویسی انگلوآمریکن انجام شده است.
روش پژوهش: این پژوهش با استفاده از روش پیمایشی مقایسه ای و تحلیل محتوا انجام گرفته است. محتوای اطلاعات کتابشناختی لوح-فشرده کتابشناسی ملی با اصل کتاب ها مقایسه و اطلاعات به دست آمده به وسیله سیاهه وارسی محقق ساخته گردآوری شد. جامعه پژوهش مرکب از 201144 پیشینه کتابشناختی بود که نمونه ای شامل 1902 عنوان پیشینه کتاب شناختی از لوح فشرده کتابشناسی ملی با روش نمونه گیری تصادفی منظم استخراج شد تا میزان تطابق و کیفیت فهرست نویسی این پیشینه ها با قواعد فهرست نویسی انگلوآمریکن، مورد بررسی قرار گیرد.یافته هابه طور کل فهرست نویسی توصیفی کتاب های فارسی جمعا در 82 درصد موارد صحیح عمل شده و در 18 درصد موارد صحیح عمل نشده است. در این میان ناحیه وضعیت نشر دارای بیشترین درصد صحت (3/96 درصد) و کم ترین درصد خطا (7/3 درصد) و ناحیه یادداشت ها دارای کم ترین درصد صحت (85/59 درصد) و بیشترین درصد خطا (15/40 درصد) بوده است. از طرفی آزمون خی دو - با احتساب 90 درصد صحت و 10 درصد خطا - بیانگر این نکته است که میان میزان صحت فهرستنویسی در نواحی مورد مطالعه تفاوت معنی داری وجود دارد. به طوری که در ناحیه یادداشت به طور معن یداری کمتر از حد استاندارد و در وضعیت نشر بیشتر از حد استاندارد است. در سایر نواحی کیفیت صحت برابر با قواعد آنگلوآمریکن است.نتیجه گیریبا توجه به محاسبات آماری میان میزان خطا در سالهای مورد مطالعه تفاوت معنی داری وجود ندارد. بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که کتابخانه ملی در انجام فهرست نویسی توصیفی کتاب های فارسی به طور نسبی دارای عملکرد مطلوبی بوده است.
کلید واژگان: فهرستنویسی توصیفی, کتاب های فارسی, لوح فشرده کتابشناسی ملی ایران, قواعد فهرستنویسی انگلوآمریکنPurposeThis study compared the descriptive cataloging of Persian books of the National Library of Iran in the years 2005-2009 and has been conducted to determine compliance with AACR2.MethodologyComparative survey method and content analysis used in this study. Content of the bibliographic information in National bibliography CD was comparison with books and data collected by the check list. The population of investigation includes 201144 bibliographic records that the sample includes 1902 bibliographic records.FindingsPersian books descriptive cataloging, a total of 82% of cases has, correct operation, and 18% of cases, not performed correctly. There the Imprint area was highest accuracy (96/3%), lowest error (3/7%) and Note area was lowest percentage accuracy (59/85%) and highest percentage of errors (40/15%). However, χ2 test – counting 90% accuracy and 10% error- indicating the point that the degree of accuracy in the areas of cataloging, there are significant difference. So that in Note area, significantly is less than standard and in Imprint area is higher than the standard. In other areas accuracy quality is according to the Anglo-American rules. According to the statistical calculations, there is no significant difference in error rates between different years.ConclusionsAccordingly, it can be concluded that descriptive cataloging of Persian book in National library, the relative performance of the ideal has been.Keywords: Descriptive cataloging, Persian books, National bibliography CD, Anglo, American rules
بدانید!
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.