به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت
فهرست مطالب نویسنده:

مهدی شفائی

  • مهدی شفایی*

    امروز مساله آب و مدیریت بر آن، از مهم ترین چالش زندگی مدرن است. منشا و خاستگاه اصلی مدیریت بر آب، در قوانین هر کشوری نهفته است. مدیریت ایده آل بر آب که در آن هیچ گونه نقص و عیبی احساس نشود، مصرف آب مبتنی بر موجودیت آن در طبیعت باشد و از طرفی آب کافی برای همه گونه مصارف در دسترس باشد، موضوعی است که همه کشورهای جهان به دنبال آن هستند. بی شک هر کشوری به دنبال این وضعیت ایده آل بوده و سعی کرده آن را در قوانین خود بگنجاند؛ اما اینکه چرا باز هم با بحران کمبود آب و یا کاهش شدید هر ساله آن مواجه هستیم، موضوعی است که شاید می بایست در اجرای قانون به دنبال آن بود. در این یادداشت سعی شده به کمبودهای مدیریت مبتنی بر قوانین مرتبط با آب در کشور پرداخته شود تا با در نظر گرفتن آثار حقوقی مفاهیم قانونی و پیشنهادهای ارایه شده، بتوان در راستای اجرای صحیح این قوانین گام نهاد و به سمت مدیریت پایدار منابع آب حرکت نمود.

    کلید واژگان: قانون, مشترکات, مالکیت, پروانه, مدیریت
  • قادر احمدی، مهدی شفائی*، اکبر ابراهیمی اورنگ

    ایران و فلسطین در طول تاریخ مبارزاتی خود در برابر هلم و استبداد داخلی و خارجی مقاومت کردند. با وقموع جنگ جهانی اول و دوت ، قشر روشنفکر جوامع اعتراض خود را به وضعیت سیاسی حاکم نشمان داده و بما سمرودن شعر، موقعیت سیاسی، وضعیت فقر و تنگدستی مردت، هلم هالمان و موضوعات مرتبط دیگر را به تصویر کشیدند. ادبیات مقاومت در این زمینه نقش چشمگیری را ایفا کرد. در ادبیات پایداری برای اینکه شاعروضعیت تاس انگیز و تنگ جامعه را به تصویر بکشد، درحیطهی موضوعی خاصمی سمیر می کند و همدفش ایبماد روحیه ی مبارز و پایداری میان مردت است. طاهره صفارزاده و محمود درویش در حوزه ی مقاومت اشعار زیبایی سرودهاند و این اممر موجب ظهور مشترکات شعری در اشعار این دو شاعر شده است.در این پژوهش برآنیم تا بما روش تطبیقمی تبلمی پایداری و مقاومت در اشعار این دو شاعر را مورد بررسی و مداقه قرار دهیم. برآیند تحقیق حاضر حاکی از آن است که اشعار این دو شاعر تبلی گاه مضامین مشترکی نظیر دعوت به صلح، حس وطنپرستی، هویت و غیمرت ملمی، شهادت و... بوده است.

    کلید واژگان: ادبیات تطبیقی, ادبیلت مقاومت, طاهره صفارزاده, محمود درویش
    Qader Ahmadi, Mehdi Shafai *, AKBAR EBRAHIMI URANG

    The Islamic Republic of Iran and Palestine have resisted internal and external oppression and arrogance throughout their history full of jihad and struggle. Intellectuals of these two societies demonstrated their protest against the current political conditions at the time, coinciding with the outbreak of the two world wars, and portrayed the political conditions, poverty, deprivation, the thugs of darkness, and other topics by singing poetry. The literature of resistance had an important role in this field. In order for the poet to portray the painful and distressing conditions of society in the literature of resistance, he tends to a special subject field and aims to stir up the spirit of struggle and resistance among people. Mahmoud Darwish and Tahereh Sfarzadeh sang wonderful verses on resistance, which led to the emergence of poetic commonalities in their poems. The research deals with the emergence of resistance in its various forms, as the two poets chanted, relying on the comparative approach. The result indicates that the chants of the two poets were the scene of the emergence of common contents such as the call for peace, identity, patriotic fervor, martyrdom, and other religious and patriotic contents that make the poets enthusiastic about it.

    Keywords: comparative literature, Resistance literature, Mahmoud Darwish, Tahereh Safarzadeh
  • مهدی شفائی*، ناصر علیاری
    امروزه بزرگ ترین مسیله ای که جهان را تهدید می کند شیوع و گسترش ویروس کووید 19 (کرونا) است. اگرچه شیوع ناگهانی کووید 19، سیستم های بهداشتی درمانی دنیا را با چالش های متعددی روبرو کرد، اما سایر حوزه ها از جمله حوزه تعلیم و تربیت را نیز تحت تاثیر خود قرار داد که از درس زبان عربی با تمام چالش های آموزشی آن می توان به عنوان نمونه یاد کرد. با شروع اپیدمی کووید 19 در سراسر جهان، پروتکل های بهداشتی بر رعایت فاصله گذاری اجتماعی تاکید کردند. در این راستا در بسیاری از کشورها از جمله کشور ما، برای کاهش شیوع ویروس کرونا آموزش های حضوری در مدارس و دانشگاه ها تعطیل شدند. همه گیری این ویروس تمام جنبه های زندگی اعم از فرهنگ، صنعت، اقتصاد و گردشگری را در برگرفته و همچنین حوزه آموزش زبان عربی را که یکی از مهم ترین دروس در کشور است، با چالش جدی مواجه ساخت. لذا نظام آموزشی به آموزش از راه دور از طریق فضای مجازی روی آورده است. هدف از این پژوهش پرداختن به آموزش مجازی درس عربی و نیز چالش های این نوع آموزش در درس مذکور است. ویروس کرونا علاوه بر ایجاد مشکلات برای دانش آموزان و والدین آن ها، فشار زیادی به معلمان، مخصوصا دبیران محترم عربی وارد کرده است و بر کیفیت آموزش و نحوه تدریس درس زبان عربی نیز تاثیر گذاشته است. شایان ذکر است روش تحقیقی که در این مقاله از آن استفاده شده، روش توصیفی با استناد به منابع کتابخانه ای است.
    کلید واژگان: بیماری کووید 19, چالش های ایام کرونا, نظام آموزشی, آموزش مجازی, زبان عربی
    Mehdi Shafai *, Naser Aliyari
    Drama is one of the most important expressive strategies and has the highest level of technical meaning which is very obvious in poets of Abbasid period. It should be mentioned that the basic reason of using this way of expression is the influence of Greece philosophy and literature, also translating poems of important people like Jawlines and Socrates by Arab poets which is more adapted to sophists' method of the third century AD. From another aspect religious, political party and politic struggles lead to using Drama technique by these poets and building poems structure based on using opposite words and making oppositeness in its meaning.Abu Tayyeb Motenabbi is one of those poets who were following the events of Abbasid period like using Drama struggle and tension in his poems. He didn't ignore the key role of words and poetic meaning in making tension Drama quarrelsome poems and tendency to quarrel. To tell the truth he is one of the pioneers. This study wants to investigate and critic some of his Drama poems by using analysis-description method. The result of this study shows that three kind of Drama vertically dynamic and horizontal are existing in Motenabbi poems. Horizontal Drama has more opportunity to show itself because of similarity of its meaning with morality and Motenabbi manner. But become floating in political matters in Abbasid period has less important than two other kind of Drama.
    Keywords: Drama, almotanabbi, Poem, Critic
  • قادر احمدی*، مهدی شفائی، اکبر ابراهیمی اورنگ
    هر اثری با توجه به موضوع و ساختار، زبان ویژه ای دارد. زبان برخی از آثار با توجه به عاطفه و تخیل به کاررفته در اثر، ساده و همه فهم و برخی نیز به دلیل برخی لغات، اصطلاحات، نیاز به تامل و توجه بسیاری دارد. کتاب های عربی دوره دوم متوسطه از مهم ترین و در دسترسی ترین منابع آموزشی در زمینه یادگیری عربی و به تبع آن آشنایی با مفاهیم دینی و قرآنی و احادیث و... برای فراگیران است. تحقیق حاضر با روش کتابخانه ای و توصیفی در پی نقد و بررسی کتب عربی دوره دوم متوسطه از منظر زبان شناسی است. واکاوی کتب عربی موردبحث مبین آن است که مولفین با دقت زبانی و ظرافت خاصی موضوعات کتب درسی را انتخاب کرده اند و با توجه به سطح علمی فراگیران و مقتضای حالشان، متون را بر مبنای ابعاد زبانی دسته بندی کرده اند.
    کلید واژگان: زبان شناسی, کتب درسی, کتاب عربی, محتوا
    Qader Ahmadi *, Mehdi Shafai, AKBAR EBRAHIMI
    Each work has a special language according to its subject and structure. The language of some works is simple and easy to understand due to the emotion and imagination used in the work, and some require a lot of reflection and attention due to some words and terms. Arabic books for the second year of high school are one of the most important and accessible educational resources in the field of learning Arabic and, accordingly, familiarity with religious and Quranic concepts, hadiths, etc. for learners. The present research is based on the library and descriptive method in order to review the Arabic books of the second secondary school from the linguistic point of view. The analysis of the discussed Arabic books shows that the authors have chosen the subjects of the textbooks with special linguistic accuracy and elegance, and according to the students' academic level and their situation, they have categorized the texts based on linguistic dimensions.
    Keywords: linguistics, Textbooks, Arabic book, content
  • مهدی شفائی*، بهروز بامدادی، حمید مهماندوست
    نظر به اهمیت و جایگاه زبان عربی به عنوان زبان رسمی دین مبین اسلام و با توجه به نقش مهم آن در عرصه منطقه ای، آموزش این زبان با چالش های اساسی روبه رو است. معلمان درس زبان عربی در فرآیند آموزش آن، بازدهی لازم را به صورت ملموس احساس نمی کنند. چه بسا عدم بهره گیری از تجارب منطقه ای و جهانی درزمینه آموزش زبان عربی مزید بر علل وجود نقاط ضعیف در یادگیری و یاددهی زبان عربی باشد. یکی از روش های جهانی در امر آموزش زبان عربی، رویکرد غوطه وری تعاملی و اثربخشی آن به عنوان یک استراتژی جهانی در آموزش زبان عربی است. غوطه وری تعاملی، تکنیکی است که در آموزش زبان دوم استفاده می شود، در این روش، زبان اولیه (= زبان مادری) به عنوان 1L و زبان دوم به صورت 2L شناخته می شود و در همین زبان دوم است که از طریق برنامه ها و دستورالعمل های غوطه ور شدن برای کسب مهارت زبان آموزی استفاده می شود. در روش غوطه وری، عوامل مختلفی بر زمان و نحوه آموزش دخالت دارند؛ لذا بررسی ابعاد این موضوع مبین اهمیت جستار حاضر است. پژوهش حاضر با تکیه بر روش توصیفی- تحلیلی و با هدف معرفی و بیان اهمیت آموزش زبان عربی به روش غوطه وری تعاملی به نگارش در آمده است. نتایج پژوهش گویای آن است که روش غوطه وری تعاملی، یکی از کارآمدترین روش ها در آموزش زبان عربی بوده و می تواند به عنوان بخشی از برنامه درسی آموزش عربی اجرا شود.
    کلید واژگان: آموزش, زبان عربی, غوطه وری تعاملی
    Mehdi Shafai *, BEHROOZ Bamdadi, Hamid Mehmandoust
    Considering the importance and position of the Arabic language as the official language of the Islamic religion and considering its important role in the regional arena, the teaching of this language is facing major challenges. Arabic language teachers do not feel the necessary efficiency in the process of teaching it. Perhaps the lack of use of regional and global experiences in the field of Arabic language education is another reason for the existence of weak points in Arabic language learning and teaching. One of the global methods in teaching Arabic is the interactive immersion approach and its effectiveness as a global strategy in teaching Arabic. Therefore, examining the dimensions of this issue shows the importance of the present research. The current study was written with the aim of introducing and expressing the importance of teaching Arabic language through interactive immersion method. The results of the research show that the interactive immersion method is one of the most efficient methods in teaching Arabic and can be implemented as part of the Arabic education curriculum.
    Keywords: Education, Arabic Language, interactive immersion
  • جمال طالبی قره قشلاقی*، محرم قربانی، مهدی شفائی

    إن شهریار ونازک الملایکه یعتبران کشاعرین رایدین فی الادبین الفارسی والعربی المعاصرین. هناک قواسم مشترکه بین آراءهما. حصلت هذه الاخیره علی حب حقیقی بعد الخیبه فی العلاقات الغرامیه والإصابه بالحیره والحزن حتی وصلت إلی إنشاد الشعر الغرامی بمراتبه العلیا. قد ظهر روح مکافحه الظلم وحب الإنسان والعداله وبیان الآلام الاجتماعیه فی اشعارهما. هذان الشاعران یعدان الآلام الاجتماعیه المصابه بها بلادهما مصورین شعورهما بالمسوولیه إزاء الوطن. لا شک انه کان لشهریار ما کان لنازک من لغه نافذه سلسه فی کتابه قصص الحیاه الدراماتیه إلی حد لانکاد نراه بین الشعراء المعاصرین. فالاشعار الاجتماعیه والسیاسیه لشهریار وغزله الغرامی واشعاره الترکیه خاصه تلقی الضوء علی حنینه إلی ایامه الطفولیه، الامر الذی یعجب به سایر الشعراء فی الادبین الترکی والفارسی والادب العالمی. تهدف المقاله معتمده علی المنهج الوصفی التحلیلی إلی التعریف بالخلود وجذبه الاشعار الاجتماعیه والعرفانیه لهذین الشاعرین کی تکشف عن سر تاثیر ذوی المعرفه والرای فی تطور مضامین کالعداله وکفاح الظلم والفقر والعلاقات الغرامیه.

    کلید واژگان: الادب المقارن, الشعر المعاصر, تحلیل الخطاب, سوسیولوجیه
    Jamal Talebi *, Moharram Ghorbani, Mehdi Shefaei

    Nazik al-Malaika and Mohammad Hussein Shahriyar are two great and pioneering poets in contemporary Persian and Arabic literature. Among the poets who have a lot in common with Shahriyar's thoughts is Nazik al-Malaika from Iraq. Like Shahriar, after the defeat of a love that has seen displacement and confusion, he has reached true love, and in the corners of exile and grief, he has written the love story in the highest place, and indeed it has become heavenly.The spirit of oppression and altruism and justice and the expression of social pain are rippling through the poems of both poets. It creates roles, awakens and unravels the oppression of oppressed and oppressed nations. Like the prince of suffering and the social sufferings of his homeland, Nazik al-Malaika considers Iraq one by one, feels responsible, and best describes this feeling in his poems. . Undoubtedly, the penetrating and miraculous language of Mohammad Hossein Shahriyar in creating dramatic and happy stories of his life is so attractive and sweet that it is safe to say that none of his contemporaries will match him. Socio-political poems, his love poems and his pieces and poems, especially Turkish Shahriar, are expressed in an attractive and emotional way that expresses the nostalgia of the poet's childhood to the highest level and all poets and speakers in Turkish and Persian literature. And it makes the literature of other nations of the world different.

    Keywords: contemporary literature, comparative literature, Social criticism, Shahryar, meteoric angels
  • معصومه ملکی*، ابوالفضل رضایی، مهدی شفائی

    إن موضوع علم اللغات المقارن کشف وتطابق اوجه الشبه والاختلاف بین اللغات کما إن تقسیمها باللغات الهندیه- الاوروبیه او السامیه نتیجه کشف وجود التشابهات بین اللغات فی المجالات العدیده. لایغیب عن الفکر ان اللغات السامیه تعد المصدر الاساسی الذی یرتکز علیه الدرس اللغوی المقارن فی اللغه العربیه وتودی هذه المقارنه إلی استنتاج احکام لغویه لم نکن نصل إلیها لو اقتصرت دراستنا علی إحدی اللغات وحدها فحسب. اثمرت الدراسات السامیه المقارنه فی القرن الماضی والحالی ثمرات عظیمه وایضا تساعد دراسه الالفاظ فی إطار اللغات السامیه اعتمادا علی المنهج المقارن المترجم فی القیام بالترجمه الدقیقه والصحیحه بسبب حساسیه ترجمه النصوص العربیه خاصه القرآن الکریم. وبما ان اللغات السامیه تنتمی إلی ارومه واحده یرصد هذا المقال الاسماء المتضاده والمشترکه فی اللغات السامیه (العربیه والحبشیه والعبریه و...) وترجمتها حسب سیاق النص وما تتطلبه العباره او الآیه فی ترجمه الالفاظ المتضاده. اظهر البحث ان المفردات القرآنیه قد تکون لها معان ثناییه الاطراف والتی یساعد السیاق والنسج اللغوی علی کشفها؛ لانه کلما غیر مضی الزمن المعنی الدلالی لمفرده قرآنیه فالباحث یلیق به الرجوع إلی اصل ارومه اللغه لتبیین تلک الدلاله.

    کلید واژگان: المنهج المقارن, الاضداد, اللغه العربیه, اخواتها السامیه
    Masumeh Maleki *, Abolfazl Rezayi, Mahdi Shefai

    The subject of comparative linguistics corresponds to different languages and reveals similarities and differences between them. The division of languages in Indo-European or Semitic languages is the result of revealing the existence of similarities between languages in many fields. it is not forgotten that these Languages are the primary source of the comparative linguistic lesson in the Arabic language is based. this comparison leads to the conclusion of language judgments that we would not have reached if our study was limited to only one of the languages. The study of words in the framework of languages, based on the comparative approach, assists in accurate and correct translation due to the sensitivity of the translation of Arabic texts. especially The Holy Quran. Since Semitic languages belong to a linguistic family, this article identifies opposite and common names in Arabic, Hebrew, Phoenician and translates them according to the context of the text and what the phrase or verse requires in translating. The research has shown that the Qur’anic vocabulary may have two-fold meanings that the context and the linguistic fabric help to reveal. Because whenever the passage of time changes the semantic meaning of a Qur’anic term, the researcher deserves him to refer to the origin of the stems of the language to clarify that connotation.

    Keywords: The comparative approach, opposites, arabic language, and its Semitic sister
  • علیرضا حسینی، مهدی شفائی*، جمال طالبی قره قشلاقی، مهری توتونچیان
    زمینه و هدف

    قرون سوم تا ششم هجری، در تاریخ علوم اسلامی، به عنوان «عصر طلایی طب اسلامی» شناخته می‌شود؛ در این عصر، پزشکان بزرگی همچون «ابن ربن طبری»، «ابومنصور هروی»، «اخوینی»، «رازی»، «ابن سینا»، «میسری»، «جرجانی» و... پابه عرصه گیتی گذاردند و با تحقیقات و آثار ارزشمند خود، نهال بارور طب اسلامی را به درختی تناور مبدل ساختند که برای سده های متوالی، بر اغلب حوزه های طبی شرق و غرب، سایه گسترانید. هدف از پژوهش حاضر، آن است که مهمترین علل و عوارض بیماری های مثانه و دستورهای درمانی بر اساس پنج کتاب شاخص طبی در فاصله قرن سوم تا ششم هجری یعنی «فردوس الحکمه فی الطب» اثر «ابوالحسن علی بن سهل الطبری»، «الحاوی فی الطب» اثر «محمد بن زکریا رازی»، «دانشنامه منظوم طبی» اثر «حکیم میسری»، «قانون فی الطب» اثر «حسین بن عبدالله سینا» و «ذخیره خوارزمشاهی» اثر «سید اسماعیل جرجانی» بررسی شود؛ جستجوهای نگارنده در سوابق مطالعاتی، نشان می دهد که پژوهش حاضر، به این شکل و سیاق، مسبوق به سابقه نیست.

    مواد و روش‌ها

    در زمینه طب و آثار طبی، تالیفات پر ارج این دانشمندان، ضمن تکمیل یافته های طبیبان متقدم یونانی، سریانی، هندی و... افزوده های بسیاری در حوزه های طب پیشگیری، داروشناسی و مطالعات بالینی به جهان پزشکی عرضه کرده اند که شایسته توجه فراوان است؛ از جمله بخش های مهم و قابل اعتنا در طب سنتی، مبحث بیماری‌های مثانه و مجاری ادرار است؛ مواردی همچون نوشیدن آب های ناسالم، بیماری های عفونی، بروز سده و امتلاء، ضربه خوردن و سقوط، ایجاد سنگ، و مواردی از این قبیل، از جمله علل شایع مثانه و مجاری ادرار است که در کتب طبی بدان ها اشاره گردیده و بر مبنای روش توصیفی –تحلیلی نگاشته شده است.

    یافته‌ها

    در کتب طبی موصوف، عمده ترین انواع بیماری های مثانه، نشانه های هر عارضه و نحوه درمان صحیح بیان شده است.

    ملاحظات اخلاقی

    نگارندگان این پژوهش، اصل امانت‌داری را در ارجاع‌دهی رعایت کرده‌اند.

    نتیجه‌گیری

    نتایج تحقیق نشان می دهد که مولفان کتب طبی موصوف کوشیده اند با بررسی نظرات پزشکان متقدم، همراه با مشاهدات بالینی خود، راهکارهای درمانی مناسبی را در این مورد، ارایه نمایند.

    کلید واژگان: طب سنتی, بیماری های مثانه و مجاری ادرار, ابن ربن طبری, رازی, میسری, ابن سینا, جرجانی
    Alireza Hosseini, Mehdi Shafayi *, Jamal Talebi Qareh Qashqaee, Mehri Toutounchian
    Background and Aim

    From the third to the sixth centuries, Islamic science history was known as the "golden age of Islamic medicine." During this period, there were great medical practitioners, including: “Ibn Rabban Tabari”, “Abu Mansour Heravi”, “Akhavaini”, “Razes”, “Avicenna”, “Meysari”, “Jorjani” and ... Through their research and valuable works, they translated the fertility of Islamic medicine into a tropical tree, shadowed for many centuries on most medical and medical fields of the East and West. The purpose of this study was to determine the most important causes and complications of bladder diseases and treatment orders based on five medical index books from the third to the sixth century: “Ferdows al Hekmat”, “Alhavi”, “Daneshnameh Manzoum”, “Qanoon” & “Zakhireh Kharazmshahi”. The writer's searches in the literature show that the present study is not in this form and way.

    Materials and Methods

    In the field of medicine and medical effects, the high-ranking authors of these scientists, while completing the findings of the early Greek physicians, Syriac, Hindi, and many other addicts in the field of prevention, pharmacology and clinical studies have presented the world of medicine that deserve attention Is abundant. One of the most important and important areas in traditional medicine is the topic of bladder and urogenital diseases; such as drinking unhealthy water, infectious diseases, the onset of the century and so on, blow and fall, rock formation, and ..., Is one of the common causes of bladder and urinary tract that is mentioned in medical literature.

    Findings

    in the medical literature, the main types of bladder diseases, symptoms of each complication and the correct treatment are expressed.

    Ethical Considerations

    The authors of this study have observed the principle of fidelity in the referral.

    Conclusion

    The results of the research show that the authors have tried to suggest appropriate therapeutic approaches by examining the views of the early physicians, along with their clinical observations.

    Keywords: Traditional Medicine, Bladder, Urinary Tract Diseases, Tabari, Razes, Meysari, Avicenna, Jorjani
  • مهدی شفایی*، فرهاد عباسعلیزاده، علیرضا رنجبری، علیرضا حسینی
    زمینه و هدف

    بررسی تاریخ بیمارستان ها در ایران و اسلام، بخشی از مطالعات مهم حوزه تکامل نهادهای سلامت و درمان در تمدن اسلامی است. با گسترش اسلام در تمامی زمینه ها به ویژه حوزه طب، حکومت ها معمولا در برخی از دوره های تاریخ اسلام و ایران، به اهمیت دانش پزشکی پی برده و به ایجاد مراکز درمانی مجهز در بیشتر سرزمین ها اقدام کرده اند. هدف از پژوهش حاضر، شناخت بیشتر تکامل نهادهای سلامت و درمان در ایران به ویژه بیمارستان نظامیه نیشابور و نقش آن در گسترش علم طب است.

    مواد و روش ها

    این مقاله با رویکرد تحلیلی تاریخی و کتابخانه ای اسنادی به بررسی متون و اسناد و تبیین روند ایجاد، رشد و تکامل این بیمارستان و نقش آن در ارتقای بهداشت و درمان و آموزش پزشکی در تمدن اسلامی با تکیه بر کتاب هایی مانند دانشنامه جهان اسلام می پردازد.ملاحظات اخلاقی: در نقل و تحلیل و استنباط مطالب به ویژه در مراجعه به کتب مرجع، جنبه های اخلاقی و ادبی موضوع رعایت گردیده است.

    یافته ها

     یافته های پژوهش نشان می دهد بیمارستان مذکور که به عنوان یک ضرورت علمی و حاکمیتی به شمار می رفته، یکی از مهم ترین مراکز آموزشی و درمانی در شمال شرق ایران نیز بوده است که تعدادی از برجسته ترین پزشکان ، دوره ای از فعالیت علمی و طبی خود را در آنجا گذرانده اند، به طوری که این مراکز علاوه بر وظیفه درمان و مراقبت از بیماران، وظایف دیگری نظیر تربیت دانشجویان طب و ایفای نقش مراکز تحقیقاتی و پژوهشی (کتابخانه تخصصی) را نیز پوشش می دادند. ابعاد و نحوه تاثیر این نظامیه ها در تکامل نهادهای سلامت و درمان را می‎توان در افراد برجسته حوزه طب و آرای ایشان خلاصه کرد که توسط مدارس نظامیه به جامعه پزشکی تقدیم گردیدند، چراکه این مدارس، مهم ترین نقطه تحول تحقیقات در حوزه طبی جهان اسلام بوده و بنیان چرخه های مطالعاتی این حوزه با تربیت پزشکان چیره دست تحکیم یافته است که ابتدا سعی در درمان بیماری داشته و سپس به روش‎های پیشگیری و شیوع بیماری‎ها اهتمام می ورزیدند.

    نتیجه گیری

    همواره بخش های آموزشی یا به اصطلاح امروزی «بخش های آزمایشگاهی و تحقیقاتی دانشگاهی» جزء لاینفک بیمارستان ها بوده است، چراکه این زیرمجموعه ها علاوه بر پذیرش و مداوای بیماران، طبابت را با روش ها و متدهایی انجام می دادند که گاهی علمی و گاهی نیز به صورت تجربی بود و این امر سبب می شد بسیاری از طالبان علم و طبابت از گوشه و کنار جهان در جستجوی علوم مرتبط با این سبک و متد باشند.

    کلید واژگان: بیمارستان نظامیه نیشابور, تمدن اسلامی, طب ایرانی و اسلامی
    Mehdi Shafaie*, Farhad Abbas Aliizade, Alireza Ranjbari, AliReza Hosseini
    Background and Aim

    Studying the history of hospitals in Iran and Islam is one of the important studies in the field of health institutions development in Islamic civilization. With the spread of Islam in all fields, especially in the field of medicine, governments have generally recognized the importance of medical knowledge in some periods of Islamic and Iranian history and established well-established medical centers in most lands. The purpose of the present study is to better understand the evolution of health care institutions in Iran, especially Neyshabour Hospital and its role in the development of medical science.

    Materials and Methods

    This paper examines the texts and documents and explains the process of creation, growth and evolution of this hospital and its role in promoting health and medical education in Islamic civilization by relying on books such as Encyclopedia. The Islamic world deals. Ethical Considerations: The ethical and literary aspects of the subject have been taken into account in the analysis and inference of the material, especially in reference books.

    Findings

    The findings of the study indicate that the mentioned hospital, as a scientific and sovereign necessity, was also one of the most important educational centers in northeast of Iran where some of the most prominent physicians have undergone a course of medical and scientific activity. In addition to the task of treating and caring for patients, these centers also covered other tasks such as training medical students and playing the role of research and research centers (dedicated libraries). The dimensions and impact of these systems on the evolution of health care institutions can be summarized in the prominent medical practitioners and their ideas that were presented to the medical community by the military schools, as these schools are the most important developmental point in medical research in the Islamic world. It has been the basis of study cycles in the field, strengthened by the training of hands-on physicians, who first tried to treat the disease and then tried methods of prevention and outbreak.

    Conclusion

    The educational or so-called "laboratory and academic research departments" have always been an integral part of hospitals, as these subgroups, in addition to accepting and treating patients, have practiced medicine through methods and methods sometimes scientifically and sometimes formally. It was empirical, and this led many Taliban scientists and practitioners around the world to seek science related to this style and method.

    Keywords: Neyshabour Nezami Hospital, Islamic Civilization, Iranian, Islamic Medicine
  • مهدی شفایی *، محمدصالح شریف عسکری، محمد علی ربی پور
    بحث و تحقیق درباره محتوا و ساختارهای لفظی و معنوی قرآن کریم از نخستین رویکردهای علما و اندیشمندان مسلمان در تاریخ اسلام محسوب می شود؛ اهمیت این رویکردها تا بحدی است که درک زمینه ها و ویژگی های لفظی و بلاغی قرآن کریم را بستری برای فهم درست و صحیح اندیشه های وحیانی می دانند. محور همنشینی واژه «حب» در هنجارهای ادبی- اجتماعی جامعه جاهلی، منحصر به عرائس شعری، محبوبه های شاعران و ابطال، و آثار مسکن و کاشانه و دیار آنها محدود می شد و مفاهیم والا و چالش برانگیز اعتقادی، مدنظر نبود اما در رهیافت های معناشناختی قرآن کریم، حوزه معنایی «حب» رنگ اعتقادی- اسلامی به خود گرفت و نظام دلالی آن، از حب و عشق زمینی، به حب الهی و محبت چندسویه و متعالی خدا- انسان تغییر جهت داد.
    نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد تغییر گفتمان جاهلی به اسلام و عرفان اسلامی، سبب شد بساطت و مادی گری عرب جاهلی، جای خود را به تامل در حیات و هستی بدهد و انسان مسلمان، با تکیه بر تعلیمات اسلامی و تاکید بر اصالت تعابیر و معانی قرآنی، نگاه فرامادی خود را به موضوع حب و محبت نیز منعطف سازد چنانکه التذاذ صرف مادی در عصر جاهلی، در پرتو آموزه های قرآنی، به تعابیری همچون «ایثار»، «ود»، «صفای مودت»، «ترجیح دادن» و... تحول پیدا کرد.
    کلید واژگان: قرآن کریم, معناشناسی, حب, ادب جاهلی, عرفان اسلامی
  • علی صیادانی، مهدی شفایی، محمدصالح شریف عسکری
    بعثت پیامبر اعظم(ص) و نزول قرآن کریم، به تدریج باورها، جهان‏بینی و هنجارهای جامعه جاهلی را تغییر داد و آن را به سمت مفاهیمی والاتر و عمیق‏تر رهنمون ساخت. این تحول و انقلاب عقیدتی- اجتماعی، ناگزیر نظام زبانی را نیز با دگردیسی عمیقی درگیر نمود؛ چراکه «زبان» به مثابه پدیده‏ای اجتماعی- فرهنگی پیوند چندسویه و متقابلی با بافت اجتماعی و نظام‏های ارزشی جامعه دارد و هرگونه تغییر در چارچوب‏های فکری و عقیدتی جامعه با فهم نشانه های زبانی مرتبط است.
    یکی از وجوه شایسته توجه در تغییر نظام ارزشی جامعه صدر اسلام، تغییر بنیادینی است که در مفاهیم «حب» (= عشق) و مشتقات آن رخ داد؛ به‏طوری‏که در قرآن کریم، دایره معنایی این واژه با مفهوم مستفاد از آن در دوره جاهلی، تغییر اساسی یافت. محور همنشینی واژه «حب» در هنجارهای ادبی- اجتماعی جامعه جاهلی به محبوبه های شاعران و ابطال و آثار مسکن و کاشانه و دیار آنها محدود می‏شد و مفاهیم والا و چالش‏برانگیز اعتقادی، مورد توجه و عنایت نبود؛ اما در رهیافت‏های معناشناختی قرآن کریم، حوزه معنایی «حب» رنگ اعتقادی- اسلامی به خود گرفت و نظام دلالی آن، از حب و عشق زمینی به حب الهی و محبت چندسویه متعالی خدا- انسان تغییر جهت داد؛ به‏طوری‏که قرن‏هاست محورها و حدود حب الهی محل بحث اندیشمندان و چه بسا تکوین نحله های خاص عقیدتی نیز بوده است. مقاله حاضر با عطف توجه به این موضوع مهم، تلاشی است جهت بررسی تحول معناشناختی واژه حب و مشتقات آن در قرآن کریم.
    کلید واژگان: قرآن کریم, ادب جاهلی, حب, تحول معناشناختی
  • محمد صالح شریف عسکری، مهدی شفایی
    قرآن کریم مجموعه ای از مهمترین عناصر محتوایی، بیانی و بلاغی را شامل می شود که علاوه بر دستورات گوناگون و حیات بخش برای زندگی انسان ها، مجموعه ای چندبعدی از علوم گوناگون عقلی و نقلی را عرضه کرده است؛ در میان این دانش ها، علوم بلاغی و لغوی جایگاه ممتازی دارند؛ چراکه از یکسو باعث فهم صحیح تر و رساتر کلام خداوند می شوند و از سوی دیگر بر جنبه ی اعجازآمیز بلاغت و بیان وحی الهی در مقارنه و معارضه با سایر سخنان تاکید می کنند. مقاله ی حاضر، در راستای بررسی وجوه گوناگون معناشناسی واژگان قرآن، تحقیقی است در جهت توجه و شناخت خصایص مختلف بیانی و محتوایی ماده ی «رغب» در قرآن کریم با تکیه بر دیدگاه های تفسیری شیعه. نگارنده، در پژوهش حاضر، وجوه مختلف لغوی و معنا شناسی واژه «رغب» را بررسی کرده، و در این مسیر، از مهمترین معاجم و کتب حوزه ی لغت و معنا از متقدمان و متاخران بهره برده است؛ «رغب» از اصول قرآنی می باشد؛ و مجموعا در قرآن کریم هفت لفظ از این ماده، در هشت آیه (سه آیه از سور مکی و پنج آیه از سور مدنی) ذکر شده است؛ این ماده به معنی نوعی از انواع حب است که بر معنای شدت اراده و میل و مقتضای حرص نسبت به چیزی دلالت می کند؛ همچنین مشخص گردید اگر «رغب» به همراه «عن» بیاید چنانکه در سوره مریم آیه 46 آمده است معنای نقیضی «روی برگردانید و اعراض کرد» می دهد. نتایج پژوهش حاضر، نشانگر آن است که: در قرآن کریم، یا استناد بر کتب تفسیری شیعه، ساختار و محتوای آیات، پیوند مستحکمی با رویکردهای معناشناسی دارد چنانکه در ماده رغب نیز بنا به فراخور بحث، معانی مختلفی اراده شده است، بر همین اساس، در منظومه معنایی این واژه در آیات، می توان به دریافت هایی همچون «خواستن»، «امیدوار بودن»، «پناه بردن»، «روی نمودن و متوجه شدن»، «میل داشتن و آرزو نمودن» اشاره کرد.
    کلید واژگان: قرآن کریم, ماده رغب, معناشناسی, تفسیر, انواع حب
    Mohammad Saleh Sharif Askari, Mehdi Shafai
    Holy Quran contains the important conceptual, rhetoric and expressive elements that in addition to several promising orders for human life it has offered multi-dimensional set of different logical and traditional sciences; in this regard, semantic and rhetoric sciences have outstanding place. On one hand, they cause to faster understanding of the holy speeches and on other hand, they emphasize the rhetoric miracles aspects and divine expression compared to other speeches. Regarding to the perception of the semantics and linguistics different aspects and characteristics of holy Quran, this article aims to investigate different rhetoric and conceptual characteristics of “Raghab” in Quran. The author has investigated different rhetoric and semantic aspects of the word “Raghab” and he has referred to the former and contemporary important semantic books. The reuslts of this research depict that “Raghab” is one of the Quran principles; and in sum, this word has been used in eight verses (three in Mecca and five in Media Suras). It involves a kind of love that denotes severity of tendency and desire towards something; also it was specified that if “Raghab” is accompanied by “An”- as it is seen in the Sura Merriam, verse 46 - it has paradoxical meaning of rebut.
    Keywords: holy Quran, “Raghab”, semantics, interpretation, love
  • علی صیادانی، محمدصالح شریف عسکری، مهدی شفایی
    لا یکاد الباحثون فی النقد الادبی طبیعته ووظائفه ومناهجه، یفرقون بین الذاتیه والتاثریه فالاقتصار علی مجرد الاستحسان او الاستهجان فی مجال النقد، دون تمهید لهما بدراسه فکریه مساوقه للتذوق والجمال تسمی عند المحدثین بالنقد الذاتی او التاثری وهو یعتمد علی الذوق الشخصی فی إدراک جمال العمل الادبی او قبحه، وبذلک لا یکون الذوق وسیله من وسائل المعرفه، وإنما هو وسیله إلی إدراکات خاصه تثیر فی شعور المتذوق الرضی او السخط. فالتاثریه ثمره التفاعل بین الاعمال الفنیه والاذواق، ای مدی ما یستطیع العمل ان یثیره فی نفس متلقیه، ومدی ما یوثر فی عواطفه وانفعالاته، فاهم خاصیه للمبدع هی ان یثیر لدی القارئ استجابات فی ذوقه وإحساسه وخیاله وهذه المقاله تبحث عن خصائص النقد التاثری فی الادب العربی.
    کلید واژگان: النقد الادبی, الادب العربی, النقد التاثری, خصائص النقد التاثری, الذاتیه
    Ali Sayadani, Mohammad Saleh Sharif Asgari, Mehdi Shafaei
    Most of the researches do not differentiate between intuitive critic and passive one – in the field of features, applications and methods. This critical school is called emotional or passive critics which emphasizes aesthetics. Thus sensitivity is not the only appliance to wisdom but is a mean to inspire happiness or unhappiness feeling. Consequently the passive (critical) school is the result of action and reaction between art and sensation. The most important feature is responding the reader’s dreams, feelings and emotions. The present article is to study the passive critical features in the Arabic Literature.
    Keywords: literary critic, Arabic Literature, passive critic, passive critic features, intuitive
بدانید!
  • در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
  • همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال